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空语类理论及汉语空语类研究发展史 被引量:1
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作者 蒋晨彧 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第8期214-216,共3页
20世纪80年代空语类理论进入我国,此时期学者们就汉语空语类的分类、分布和所指展开了激烈争论。90年代,学者们发现前人争论的问题所在,即试图在GB理论框架内找寻汉语空语类的归宿,故而不少人跳脱GB理论框架的限制,将汉语空语类研究从... 20世纪80年代空语类理论进入我国,此时期学者们就汉语空语类的分类、分布和所指展开了激烈争论。90年代,学者们发现前人争论的问题所在,即试图在GB理论框架内找寻汉语空语类的归宿,故而不少人跳脱GB理论框架的限制,将汉语空语类研究从句法扩充到语义、语用、词汇等领域。进入21世纪,汉语空语类研究出现两个新特点:一是将空语类理论与更多的汉语某单一语法现象结合研究,二是从语言类型学视角的空语类研究开始多起来,其中以英汉对比研究居多,也有方言研究。 展开更多
关键词 生成语法 空语类理论 汉语空语类研究
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荒诞中的批判——浅议契诃夫《第六病室》 被引量:1
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作者 蒋晨彧 《戏剧之家》 2014年第5期284-285,共2页
俄国短篇小说大师契诃夫在《第六病室》描述了一个荒诞的社会,通过对一间精神病房中种种弊端的揭露,真实反映了当时俄国的现状,有力抨击了沙俄的专制制度,被历来的评论家看成是契诃夫创作中的转折点,从此之后他的作品具有更强烈批判性... 俄国短篇小说大师契诃夫在《第六病室》描述了一个荒诞的社会,通过对一间精神病房中种种弊端的揭露,真实反映了当时俄国的现状,有力抨击了沙俄的专制制度,被历来的评论家看成是契诃夫创作中的转折点,从此之后他的作品具有更强烈批判性、社会性和民主性。同时,《第六病室》对我国作家鲁迅《狂人日记》的创作也产生了很大影响。 展开更多
关键词 契诃夫 《第六病室》 托尔斯泰主义 小人物 《狂人日记》
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《儿女英雄传》特指疑问句计量研究 被引量:1
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作者 蒋晨彧 《苏州教育学院学报》 2011年第4期39-45,共7页
《儿女英雄传》中的特指疑问句分成以下四大类:1.疑问代词和疑问语气词齐全的特指疑问句。2.有疑问代词而无疑问语气词的特指疑问句。3.无疑问代词有疑问语气词的特指疑问句。4.既无疑问代词也无疑问语气词的特指疑问句。《儿女英雄传... 《儿女英雄传》中的特指疑问句分成以下四大类:1.疑问代词和疑问语气词齐全的特指疑问句。2.有疑问代词而无疑问语气词的特指疑问句。3.无疑问代词有疑问语气词的特指疑问句。4.既无疑问代词也无疑问语气词的特指疑问句。《儿女英雄传》中的特指疑问句中语气词的使用有两种情况:语气词单用和语气词合用。 展开更多
关键词 《儿女英雄传》 特指疑问句 疑问代词 疑问语气词 计量研究
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《三遂平妖传》第二人称代词计量研究
4
作者 蒋晨彧 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2014年第12期49-51,共3页
以《三遂平妖传》中的第二人称代词系统为考察对象,穷尽性地统计、分析其语法功能、语法意义、单复数、排除式、包括式、无所指、泛指的使用情况,以管窥明初汉语第二人称代词的特点以及与现代汉语的区别。该书第二人称代词系统有"... 以《三遂平妖传》中的第二人称代词系统为考察对象,穷尽性地统计、分析其语法功能、语法意义、单复数、排除式、包括式、无所指、泛指的使用情况,以管窥明初汉语第二人称代词的特点以及与现代汉语的区别。该书第二人称代词系统有"你、你们、卿、汝、尔"五个,其中"你"占绝大多数,"你们"比较少见,"卿、汝、尔"则十分罕见,"卿、汝、尔"的使用主要出于修辞语用上的考虑,而非语法。"你"既可表示复数,也可发生人称转换,相当于"我们"或"他们",还可表示泛指。"你"表示复数的方式共有四种,现代汉语只保留了其中一种。在复数领域,包括式占绝对优势。 展开更多
关键词 《三遂平妖传》 第二人称代词 本用 活用 计量研究
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《三遂平妖传》第一人称代词计量研究
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作者 蒋晨彧 《苏州教育学院学报》 2014年第2期52-55,共4页
《三遂平妖传》第一人称代词有11个,种类远比现代汉语第一人称代词丰富,大多表单数:"我""小人";单数形式表复数的占所有复数用例的三分之一强,共四种方式;"我""我们"表复数时既有排除式也有包... 《三遂平妖传》第一人称代词有11个,种类远比现代汉语第一人称代词丰富,大多表单数:"我""小人";单数形式表复数的占所有复数用例的三分之一强,共四种方式;"我""我们"表复数时既有排除式也有包括式,排除式多于包括式;"小人""小人们"表复数时都是排除式。此外,除了"奴""奴家",还有较罕见的代词形式"奴奴"。 展开更多
关键词 《三遂平妖传》 第一人称代词 本用 活用 计量研究
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北京话反身代词的历时嬗变(1750-1950) 被引量:2
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作者 曹炜 蒋晨彧 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期138-146,共9页
自18世纪中叶到20世纪中叶,北京话反身代词系统呈现出了一系列发展变化的迹象和印记,这种迹象和印记在三个时期的三部典型的北京话文献《红楼梦》《儿女英雄传》《正红旗下》中得到了充分的反映。就反身代词系统而言,历时嬗变的发生轨迹... 自18世纪中叶到20世纪中叶,北京话反身代词系统呈现出了一系列发展变化的迹象和印记,这种迹象和印记在三个时期的三部典型的北京话文献《红楼梦》《儿女英雄传》《正红旗下》中得到了充分的反映。就反身代词系统而言,历时嬗变的发生轨迹是:由18世纪中叶的"自、自己、自家、自个、各自"阵容切换到了19世纪中叶的"自、自己、自家、自己各儿、各自"阵容,并最终切换到了20世纪中叶的"自、自己、自家"阵容,其间的删汰整合昭然。就反身代词个体而言,历时嬗变的发生轨迹是:(1)"自"由18世纪兴盛到19世纪式微直至20世纪没落;(2)"自己"由18世纪对"自"首度超越到19世纪独领风骚直至20世纪依然一枝独秀;(3)"自家"由18世纪式微到19世纪持续衰落直至20世纪难觅踪影;(4)"自个"200年一路沉寂;(5)"自己各儿"19世纪昙花一现;(6)"各自"由18世纪首度现身到19世纪衰落直至20世纪消失。这便是北京话反身代词自1750年至1950年的发展演变史。 展开更多
关键词 北京话 反身代词 历时 演变 语法史
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北京话统称代词的历时嬗变(1750-1950)
7
作者 曹炜 蒋晨彧 《江南大学学报(人文社会科学版)》 2013年第6期106-113,共8页
自18世纪中叶到20世纪中叶,北京话统称代词系统呈现出了一系列的发展变化的迹象和印记,这种迹象和印记在三个时期的三部典型的北京话文献《红》、《儿》、《正》中得到了充分的反映。就统称代词系统而言,历时嬗变的发生轨迹是:由18世纪... 自18世纪中叶到20世纪中叶,北京话统称代词系统呈现出了一系列的发展变化的迹象和印记,这种迹象和印记在三个时期的三部典型的北京话文献《红》、《儿》、《正》中得到了充分的反映。就统称代词系统而言,历时嬗变的发生轨迹是:由18世纪中叶的"彼此、众人、大家、大伙儿"阵容切换到了19世纪中叶的"彼此、众人、大家、大家伙儿、大家伙子、大伙儿"阵容,并最终切换到了20世纪中叶的"彼此、大家、大家伙儿、大伙儿"阵容,期间的删汰整合昭然。就统称代词个体而言,历时嬗变的发生轨迹是:(1)"众人"由18世纪的炙热到19世纪的衰落直至20世纪的消亡;(2)"彼此"由18世纪的冷寂到19世纪的再度兴盛直至20世纪的势头不减;(3)"大家"由18世纪的首度大大超越"彼此"却又远逊于"众人"而惹人注目到19世纪的首度大大超越"众人"而一枝独秀直至20世纪的炙热依旧;(4)"大伙儿"由18世纪的产生到19世纪的冷寂直至20世纪的崛起;(5)"大家伙子"19世纪的昙花一现,来去匆匆;(6)"大家伙儿"由18世纪的酝酿到19世纪的面世直至20世纪的崛起。这便是北京话统称代词自1750年到1950年的发展演变史。 展开更多
关键词 北京话 统称代词 句法 语义 演变
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“双一流”背景下研究生学位论文质量保障研究 被引量:3
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作者 蒋晨彧 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2020年第5期98-101,共4页
在“双一流”背景下,针对提高研究生学位论文质量的紧迫性进行分析,指出目前研究生学位论文管理方面存在的不足主要体现在两种关系的处理上,提出建立内部质量保证和外部质量监督相协调的研究生学位论文质量保障机制的具体措施。
关键词 双一流 研究生学位论文 质量保障机制
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数字人文视域下高校档案建设问题分析与改革路径研究 被引量:1
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作者 蒋晨彧 《青年与社会》 2020年第21期173-175,共3页
数字人文研究是2018年度中国十大学术热点之一。通过梳理数字人文研究状况,理解数字人文内涵,思考数字人文和高校档案建设结合的路径。分析了高校档案建设发展困境:高校档案工作不被重视,高校档案馆地位边缘化;“重馆藏轻利用”的观念... 数字人文研究是2018年度中国十大学术热点之一。通过梳理数字人文研究状况,理解数字人文内涵,思考数字人文和高校档案建设结合的路径。分析了高校档案建设发展困境:高校档案工作不被重视,高校档案馆地位边缘化;“重馆藏轻利用”的观念根深蒂固,档案开发利用率不高。提出高校档案建设改革路径策略:加强组织领导,推进档案工作跨部门、跨学科融合化发展;“以管为主”变为“管用结合”,主动开发利用档案文化资源;加快数字档案馆建设,推进档案信息化建设,树立“大服务”观;优化人员组成结构,引进专业复合型档案人才。 展开更多
关键词 数字人文 高校档案 问题分析 改革路径
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立德树人视域下研究生导师考评机制问题研究 被引量:3
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作者 蒋晨彧 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第31期139-141,145,共4页
教育部明确规定立德树人是研究生导师的首要职责,然而研究生导师德育自觉缺失,导师队伍中不当行为时有发生。本文指出建立、健全研究生导师立德树人考评机制的必要性,分析了目前研究生导师立德树人考评机制存在三不足三失衡、七重七轻... 教育部明确规定立德树人是研究生导师的首要职责,然而研究生导师德育自觉缺失,导师队伍中不当行为时有发生。本文指出建立、健全研究生导师立德树人考评机制的必要性,分析了目前研究生导师立德树人考评机制存在三不足三失衡、七重七轻的问题,以问题为导向就如何用好考评这根"指挥棒"提出相应对策建议。 展开更多
关键词 立德树人 研究生导师 考评机制 问题及对策
原文传递
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