模糊修辞审美的再造性功能及其成因

模糊修辞是一种具有很高审美价值的言语活动,具有蕴藉美、形象美、朦胧美和情感美等再造性审美功能。其审美再造性功能的生成主要源于审美客体的不确定性、审美主体认识的有限性和特定的心理机制,同时,与一定民族的思想文化基础也有关系。

海峡两岸汉语词汇的差异及其原因

台湾与大陆隔绝五十年,两岸在社会制度、经济模式及文化观念等各个方面都有不少差异,这些差异势必影响到语言。词汇是语言最活跃的因素,台湾与大陆不同的政治、经济、文化必然会在词汇中留下痕迹,在两岸语言差异的各个方面,词汇差异无疑是最突出的。两岸词汇差异的主要类型有同形异义、异形同义两大类,其中差异最大、最需要解决的是外来词。造成两岸词汇差异的原因主要是社会原因,包括语言政策的不同、社会生活的差别、特定区域文化的作用等。另外,外来词语的影响也是原因之一。

汉语模糊修辞的文化阐释

言语运用与文化相互依存、相互影响,汉语模糊修辞过程积淀着浓郁的民族文化底蕴。华夏传统文化的制度文化、道德文化、审美文化及传统文学观念都是构成汉语模糊修辞的文化背景。

东南亚汉语教学年度报告之一

作为汉语国际推广的重镇,东南亚各国的汉语教学有许多共同点。由于各国的国情、语言文化背景、教育体制、师资状况、教育对象及政府对汉语教学的政策与态度等方面的差异,各国在汉语教学和推广过程中又表现出某些不同的特点,而目前我们对东南亚各国的国情文化、教育体制和汉语教学现状及需求的了解,还仅限于总体上的把握与判断,缺乏基于翔实数据的统计分析,这势必会影响到东南亚汉语国际推广发展策略的准确度和有效度。为此,我们很有必要对东南亚汉语教学开展广泛、深入的实地考察调研,及时跟踪东南亚汉语教学的进展状况,建立并不断完善东南亚汉语教学的信息库和数据库,更好地为东南亚地区汉语国际推广提供决策的依据。厦门大学《东南亚汉语教学年度报告》课题组收集整理了有关东南亚各国的汉语教学历史及现状资料,在充分进行实地考察、访谈调研的基础上,基于相关数据和具体案例,分析了东南亚汉语教学目前面临的主要困难和实际需求,并由此提出了进一步推进该地区汉语教学的措施与对策,力求较为全面、客观、准确地反映东南亚汉语教学的现状、发展趋势及对汉语教学的实际需求,除为国家制定区域性、国别化的汉语国家推广规划和决策提供相关的理论和依据外,还希望通过年度报告的考察分析,为探索汉语与中华文化在海外的传播、中华文化与世界其他民族文化互动交流的规律以及汉语国际教育进入对象国的本土化战略等,提供某些有价值的参考,进而促进汉语国家推广与孔子学院可持续发展理论和应用的研究。为此,本刊从本期开始,陆续刊登该课题组的最新研究成果,以飨学界。

东南亚汉语教学年度报告之二

壹、历史与现状一、东南亚汉语教学的历史汉语和中华文化在东南亚地区的传播有着悠久的历史,回顾东南亚汉语教学的历史发展过程,考察分析东南亚汉语教学的现状,对我们借鉴该地区汉语教学以往的历史经验,了解该地区目前对汉语教学的实际需求,

东南亚汉语教学年度报告之四

本刊自2014年第1期开始,连续刊登了厦门大学《东南亚汉语教学年度报告》课题组的最新研究成果,至此刊登完毕。该课题组在充分进行实地考察、访谈调研的基础上,基于相关数据和具体案例,分析了东南亚汉语教学目前面临的主要困难和实际需求,并由此提出了进一步推进该地区汉语教学的措施与对策,力求较为全面、客观、准确地反映东南亚汉语教学的现状、发展趋势及对汉语教学的实际需求,除为国家制定区域性、国别化的汉语国家推广规划和决策提供相关的理论和依据外,还希望通过年度报告的考察分析,为探索汉语与中华文化在海外的传播、中华文化与世界其他民族文化互动交流的规律以及汉语国际教育进入对象国的本土化战略等,提供某些有价值的参考,引起学界的广泛关注。本刊以专题报告的形式刊登课题组的系列成果,是本刊创新办刊思路的一个尝试,诚请学界同仁与课题组将该类稿件惠赐本刊。

贰、缅甸的汉语教学

壹、泰国的汉语教学 泰国是一个由30多个民族组成的多民族国家，总人口6670万，泰族为主要民族。华人总数800多万，约占该国总人口的12％。泰语是该国的国语。地处亚洲中南半岛的泰国，自古以来就与中国保持着长期友好往来的历史。近年来，随着中国经济的持续快速发展和对外开放的不断深入，世界各国汉语学习的需求急剧增长，汉语教学与汉语推广出现前所未有的发展势头，在汉语教学方面有着较长历史的泰国也不例外，学习汉语成为潮流，政府和社会力量大力兴办汉语教学，汉语成了仅次于英语的第二外语，泰国也成了东南亚汉语教学与推广热情最为高涨的国家之一。在汉语教学日益广泛、汉语国际推广越来越呈显出多样化趋势的今天，研究泰国的汉语教学与汉语推广工作，不仅能从一个侧面反映我国汉语推广工作的成就，而且对整个汉语国际推广健康持续发展也可以提供有益的启示。

新时期马来西亚华文教育的回顾与展望

马来西亚是东南亚华文教育最成功的国家之一,它拥有小学、中学直至大学完整的华文教育体系。华人族群母语教育的发展态势良好,非华人族群的"汉语热"日趋增温。但"一种文化、一种语言、一种源流"的教育政策,导致马来西亚华文教育也陷入困境。华人族群的华文教育向本土化转型、非华人族群出于商业价值形成的"汉语热"这两种形态并存,是马来西亚近期华文教育发展的总趋势。

王蒙小说语言的模糊修辞手法初探

在艺术的道路上,王蒙是一位勇敢的探索者。他近年的小说创作,不但在作品的题材发掘,人物塑造、情节安排等方面作出了新的开拓,在文学语言的运用上也锐意革新,给小说的写法带来了重要的变革,特别是他的小说语言中模糊修辞手法的精到的运用,似朦胧却又深刻细腻,似模糊却又幽默犀利,形成了一种独特的风格。准确,历来是语言表达上的一个最基本的要求,而模糊,却素为人们反对。直到近年,一些语言学者把模糊理论运用于语言学后,模糊在语言表达中的作用才逐渐为人们所重视。

积极模糊修辞的心理机制浅探

很早以前,人们对语言运用与心理的关系就有所觉察.在我国古代,一千六百余年前陆机在《文赋》里就指出:“思风发于胸臆,言泉流于唇齿”,相当清楚地点出了“文”与“思”的关系。清代的刘熙载则说得更明白:“文,心学也。心当有余于文,不可使文余于心”(《艺概》)。到了现代,人们对这个问题的认识就更加清楚了,中外许多优秀的作家都自觉或不自觉地意识到了言语活动与心理活动间的密切关系。

模糊修辞的研究对象及其它

模糊语言学的出现,使人们对传统修辞学有了新的认识。修辞是研究提高语言表达效果规律的学科,按传统修辞学的观点,“准确性、鲜明性、生动性”是修辞的基本要求。模糊理论进入语言研究领域后,人们发现,“准确”目的的实现,并不单纯靠精确,有时要模糊些,才能更准确,模糊也是达到“准确”目的的重要因素。

从早期陶器符号谈汉字起源

汉字是世界上历史最悠久且目前仍被广泛使用着的一种文字。关于汉字起源问题,迄今为止,一直是众说纷云。以往《易·系辞》、《尚书·序》、《说女解字·序》中的一些有关的说法,多数出于一种主观的臆断,由于缺乏足够的材料,显然不能对汉字起源作出合乎逻辑的说明。殷墟甲骨文字的发现,为汉字起源的探讨提供了宝贵的资料,但是,甲骨文已经是比较成熟的文字了,在它之前汉字体系是个什么样子,汉字起源的具体情况如何,仍需继续探索。直到最近几十年,情况有了一些变化。随着考古工作的发展。

语境是评定言语表达效果的唯一条件吗？─—关于修辞效果评价问题的思考

修辞效果评价问题是一个很有价值的课题，近年修辞学界有一定影响的语境标准有局限性：符合语境的其表达效果未必就好，不符合的未必就不好。修辞过程是一个复杂的信息交换过程，能直接制约、影响表达效果的因素是多方面的，其中最重要的标准是交际目的。

汉语兼类词研究的新成果——评《兼类词辨析词典》

词的兼类现象是汉语中一个十分突出的语法问题。兼类词在现代汉语词汇总量中虽为数不多,但它对词的定性分类却有很大的影响。汉语词的定性归类问题长期未能很好解决,语文教学、语文辞书编纂中给词定性归类所碰到的种种纠葛,都与词的兼类问题有着直接联系。福州师专陈庆武先生耗七年心血,编撰了第一部辨析兼类词的《兼类词辨析词典》(下称《词典》),这是近年汉语兼类词研究的一个新成果。从整体上看,《词典》有这样几个显著特点:

积极模糊修辞的审美功能

模糊言语具有不确定性、不精确性的特征,由这种不确定、不精确的模糊言语构成的各种模糊修辞手段,必然也就有着无限性、灵活性和多样性。它能给读者提供审美再创造的广阔空间,真实地再现广漠无限、色彩纷呈的客观世界,贴切地表达精细隐微、丰富复杂的主观感情,在具有极其丰富内蕴的艺术境界中,造成一种“真真假假”、“虚虚实实”、“似是似非”的模糊性美感效果,从而使人产生一种情意领略不尽。

从信息论角度谈比喻修辞的构成机制

自一八四八年美国数学家维纳和申农创立信息论以来,在五光十色的新兴现代学科之中,信息论即成了最引人注目的现代前沿学科。近三十年来,它一方面不断地丰富、完善和发展着本身的理论体系,另一方面,它又以其方法性的普遍特征,向其它各种学科发出了猛烈的冲击,给许多学科带来了意外的希望,语言学就是其中之一。人们把信息论的原理引入语言学范围,用信息论的观点、办法来解释种种语言现象,对语言学的一些传统观念进行了重新的探索。随着信息语言学这一学科的建立。

再论语言民族风格问题

语言民族风格,是运用本民族语言时所表现出来的各种特点的总和。它集中地反映了一定民族受自然环境、民族气质、文化传统、宗教信仰、审美情趣等因素的影响而形成的语言方面的特点,是借助语音、词汇、语法、辞格、篇章等风格表达手段构成的语言风格的一种类型。近年来,随着语言学科研究越来越注重语言实际运用趋势的发展和语言风格学这门新兴学科的建立,语言民族风格的问题也愈来愈为人们重视。

语言民族风格刍议

语言民族风格是语言风格的一个重要组成部分,它是语言时代风格、个人风格的基础。研究它的成因,探求它的构成,是语言风格学的一个重要任务。但由于某些主客观的原因,在相当长的一段时间,人们对语言风格的研究,始终被圈定在美学的范围之内,在我国,直到五十年代末才有专门论及语言风格的文章①。自此以后。

玉山方言的语音系统

玉山县位于江西省最东端,与浙江省毗邻。其四境交界为:东连浙江江山,北界浙江开化,东北与浙江常山相接,正西、东南、西北又分别与江西上饶、广丰、德兴毗连。全县面积为一千七百余平方公里,人口约四十五万。玉山话是玉山县的一种主要方言。

对能愿动词的一点看法

(一)“暂拟汉语教学语法系统”(以下简称“暂拟系统”)提及的“能愿动词”,指的是汉语中表意愿、可能、必要和估计的这样一些词,包括“能、能够、可以、应、应该、会、必须、得(děi)、愿意、要、肯、敢、值得、配”等。各家对这类词的词性及其在句中充当什么成分,很早就存在着分岐。有的认为是前附的“助动词”,并把这种用在动词前的“助动词”也看作谓语;有的认为是副词,用在动词前面作状语;有的则认为一部分是副词,作状语,一部分是动词,还有一部分是两属的。“