全媒体视域下红色文化融入高校思想政治教育第二课堂路径探析

红色文化作为新时代中国特色社会主义文化和社会主义核心价值体系的重要精神滋养,是中国革命和历史发展的重要成果,更是高校思想政治教育第二课堂的鲜活教材。当今时代全媒体快速发展,高校在开展第二课堂过程中暴露出许多问题,如教育资源不足、传播渠道欠缺等。因此,将红色文化融入思想政治教育第二课堂,不仅要强化教师队伍建设,更要提高媒体资源与平台的兼容性,保证资源的合理利用,在完善制度的同时形成长效机制,借助红色资源推动高校思想政治教育高质量发展。

我院516例急性心肌梗死患者二级预防药物应用调查与分析

目的:为急性心肌梗死患者合理使用二级预防药物提供参考。方法:收集我院心血管内科2013年1月-2015年6月出院的急性心肌梗死患者的病例资料,对抗栓药[阿司匹林、二磷酸腺苷(ADP)受体拮抗药]、调脂药(他汀类药物)、神经内分泌抑制剂[血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)或血管紧张素Ⅱ受体拮抗药(ARB)、β受体阻滞药]的使用情况进行分析。结果:共纳入516例患者,排除禁忌证后,药物使用率分别为阿司匹林100%、ADP受体拮抗药100%、他汀类调脂药100%、ACEI/ARB 66.4%、β受体阻滞药85.3%。剂量达标率分别为阿司匹林100%、ADP受体拮抗药98.8%、他汀类调脂药99.4%、ACEI/ARB 82.0%、β受体阻滞药64.8%。共有33例患者出现药品不良反应。结论:我院急性心肌梗死患者抗栓药、调脂药使用较合理,神经内分泌抑制剂的使用仍与指南存在一定差距。

急性心肌梗死患者神经内分泌抑制药物应用调查与分析

目的分析急性心肌梗死（AMI）患者神经内分泌抑制药物的使用情况,为临床合理用药提供依据。方法选取2013年1月—2014年5月于南京医科大学附属无锡市人民医院心血管内科治疗的AMI患者293例为研究对象,收集患者基本情况、药物使用情况、体征及实验室检查结果。结果血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）/血管紧张素受体拮抗剂（ARB）实际用药患者占推荐用药的67.0%（136/203）,β受体阻滞剂（β-BK）实际用药患者占推荐用药的86.8%（197/227）,心功能Killip分级各级患者醛固酮受体拮抗剂（MRA）实际用药人数均超过推荐用药人数。53.6%（157/293）的患者接受联合神经内分泌抑制治疗,其中ACEI/ARB＋β-BK＋MRA联合用药18例（6.1%）,ACEI/ARB＋β-BK联合用药88例（30.0%）,ACEI/ARB＋MRA联合用药17例（5.9%）,β-BK＋MRA联合用药34例（11.6%）。心功能Killip分级Ⅰ~Ⅳ级患者同时使用ACEI/ARB和β-BK的例数依次为89例（38.5%）、11例（32.3%）、5例（26.4%）及1例（11.1%）。136例使用ACEI/ARB患者中剂量达标113例（83.1%）,其中达目标剂量83例,达最大耐受量30例。197例使用β-BK患者中剂量达标127例（64.5%）,其中达目标剂量22例,达最大耐受量105例。97例使用MRA患者均达目标剂量。结论本院急性心肌梗死患者神经内分泌抑制药物中ACEI/ARB、β-BK使用率及剂量达标率均偏低,而MRA使用率过高,与指南存在一定差距。

急性心肌梗死患者应用质子泵抑制剂的利用评价及用药分析

目的：分析急性心肌梗死患者质子泵抑制剂（PPI）的使用情况，建立药物利用评价标准。方法：收集我院心血管内科2013年1月-2014年6月出院的急性心肌梗死患者的病例资料，对PPI的使用情况进行分析。结果：共纳入291例患者，PPI使用率91.4%，平均用药（10.3±4.2） d，给药方式口服、静脉继以口服为主，静脉途径多用泮托拉唑，平均剂量（54.0±19.2） mg·d-1，口服途径多用雷贝拉唑，平均剂量（18.1±4.2） mg·d-1。结论：我院心梗患者PPI使用率高、疗程较长，选药品种及用法用量基本合理；需加强对给药剂量和疗程的控制。

一种事件驱动的生物特征识别框架服务的设计与实现

提出并实现了一个生物特征识别框架服务。通过定义规范的应用和驱动接口标准,提供统一的加密存储,提高了生物特征数据的安全性并实现多应用共享生物特征;通过抽象并扩展出高兼容性的设备驱动模型和驱动行为,实现多种生物特征识别的支持;通过灵活的消息反馈机制,实现多种人机交互方式的用户引导。