素质教育下大学数学教学模式的实践研究

随着社会的进步和发展,素质教育逐渐成为高校教育中需要侧重和关注的点,现代社会的发展同样也对学生的综合素质水平提出了更高的要求。在这样的背景下,大学作为一个重要的人才培养的摇篮,不仅要为国家输送学术底蕴深厚,具有高层次能力的人才,更要为国家培养具有创新意识、创新精神以及具有充足的合作意识等优秀品质的高素质人才。然而,在应试教育的影响下,大学数学成为了高校课堂中在培养学生素质方面尚有缺陷的学科,而众所周知的是,数学学科对学生创造力、创新能力、思维能力的影响又是巨大的。因此在大学数学教学中,展开针对学生的素质教育,促进学生的全面发展,是十分必要的。本文探讨了在素质教育要求的背景下,大学数学如何展开教学模式的迭代和优化。致力于培养高素质、高能力、高层次的人才,为社会的进步以及国家的发展贡献一份力量。

数字金融对经济高质量发展影响的理论机制及实证研究

高质量发展是保持经济健康持续发展的必然要求,也是当前我国面临的重大问题,而数字金融开放、创新、普惠、共享、绿色的本质属性,契合高质量发展的理念要求,数字金融与高质量发展之间存在一定关系,本文对此进行探讨。首先从理论层面剖析数字金融对高质量发展的影响机理,然后基于2011~2019年的省级面板数据,运用固定效应模型和差分GMM模型研究数字金融对经济高质量发展的影响,实证结果发现数字金融能促进经济的高质量发展,并验证了数字金融主要通过促进创新、协调、绿色助推高质量发展,进一步地,我们研究了东中西不同区域数字金融对高质量发展影响的差异。得出政策建议如下:增加数字基础设施供给,优化数字金融多元监管体制,对数字金融发展程度不同的地区,制定不同的政策,以更好发挥数字金融对经济高质量发展的促进作用。

中国区域金融稳定指数

中国各区域经济发展不平衡,金融体系发展状况不同,作为维护区域金融稳定、预防区域金融风险发生的前提条件,探索区域金融稳定具有重大意义。本文结合金融机构、金融市场、宏观经济以及地方财政四个维度,利用主成分分析法构建中国区域金融稳定指数,并对所得到的指数进行分析与评估。