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题名日本高校拟共同开设教职课程
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作者
蒋楚言(编译)
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机构
上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心
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出处
《世界教育信息》
2020年第4期75-75,共1页
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文摘
据日本文部科学省官网2020年2月7日消息,日本中央教育审议会教师培养部门工作小组于当天召开第八次会议,发布了有关大学教职课程(日本教师资格证书考试课程)实施机制的报告。报告提出高校间共同开设教职课程的方针,主要包括以下内容。其一,实施教职课程的三个基本方向:增加针对教学一线及地方教育课题的教职课程;满足学生获取多种教师资格认定的需求;确保录用名额较少的教资类别也具有完备的教师培养机制。
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关键词
教师资格证书
教育课题
教师资格认定
教师培养
日本文部科学省
考试课程
教职
实施机制
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名日本文部科学省发布学校安全对策的最新调查结果
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作者
蒋楚言(编译)
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机构
上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心
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出处
《世界教育信息》
2020年第6期73-73,共1页
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文摘
据日本文部科学省官网2020年3月31日消息,2018年度日本学校安全教育及安全管理有关措施实施情况的调查结果公布。该调查基于日本2017年通过的《第二次学校安全推进有关计划》展开,调查对象为全国范围内的中小学校、幼儿园、特别支援学校等,共计49516所。调查结果显示,多数学校正积极推进安全对策的制定与实施,但仍有部分学校未按照《学校保健安全法》的要求制定学校安全计划和危机管理手册。
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关键词
日本文部科学省
中小学校
管理手册
安全对策
调查对象
学校安全教育
安全法
幼儿园
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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