近十年儿童害羞研究的热点与前沿:基于Citespace的科学知识图谱分析

以ISI Web of Science数据库中2006年到2016年的421篇文献为原始数据,应用Citespace知识图谱软件,绘制与害羞研究相关的知识图谱,分析内容包括作者合作分析、研究热点和研究前沿。结果显示:作者合作关系网络中主要以Coplan为中心向外辐射,也包括其他不同处于核心地位的作者,如陈欣银;研究热点涉及害羞与儿童的社会情绪适应(儿童发展、同伴关系、行为问题)和不同文化背景下害羞儿童的发展;研究前沿关注害羞与社交淡漠在社会情绪适应中的差异及保护或风险因素,不同文化背景下害羞儿童的适应,尤其对中国儿童害羞的研究也开始备受关注。

培养与提高幼儿的情绪管理能力

幼儿阶段是幼儿学习理解与控制情绪的关键时期,幼儿的情绪管理能力作为其心理素质的主要组成部分,对幼儿良好心理品质的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意义。文章在探讨学前儿童情绪特点的基础上,为父母和幼儿园提出了培养与提高幼儿的情绪管理能力的建议。

父母冲突对幼儿的影响及解决策略

父母冲突会给幼儿带来不同程度的情绪、行为和社交等方面的问题。文章分析了父母冲突给幼儿造成的负面影响,为家长提供了相应的解决策略;因为幼儿教师是幼儿除了家长之外接触最多的人,文章也分析了幼儿园方面为减少父母冲突给幼儿带来的影响需要采取的措施。

家庭教养方式对幼儿入园适应能力影响研究

幼儿入园适应能力的差异由多种因素造成,其中家庭教养方式对幼儿的适应能力的发展有很大影响。本文从权威型、专断型、放纵型、忽视型四种不同的教养方式出发,结合幼儿园实际情况,分析不同的教养方式下幼儿的性格情绪等特点,探讨家庭教养方式与幼儿入园适应性的关系,并针对不同的教养方式提出可行的对策与建议,力求在最大程度上促进幼儿适应能力的发展。