关于中职数学三角函数最值教学方法的探讨

目前我国教育制度正处于发展阶段,中职教育质量受到了更多的重视。本文针对目前中职数学教学中出现的一些问题进行探究,并结合实际的教学过程,采用培养学生主观能动性、多维度教学、优化解题步骤等措施,希望能够提高中职数学三角函数最值教学的质量。

初探信息化环境下培养中职学生数学素养的策略

中职学生数学功底薄,学习信心不足,学习缺乏主动性。运用信息化技术,能够创设良好的学习情景,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,为课堂教学带来生机和活力。