多元评价体系在ICT专业群“岗课赛证”融通中的作用和影响研究

多元评价体系在ICT专业群“岗课赛证”融通中起着重要的作用。通过对多元评价体系的相关理论与研究进行综述,深入分析ICT专业群“岗课赛证”融通人才培养模式的构建原则与指导思想,在理论基础上,进一步提出在该模式中实施多元评价体系的方法和策略,重点关注评价指标体系的构建与优化,最后总结了多元评价体系在ICT专业群“岗课赛证”融通中的重要作用与影响。

“三全育人”理念下中职学校教师协同育人的内涵、困境及路径——基于班主任与思政课教师视角

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。该研究阐述“三全育人”理念下中职学校教师协同育人的内涵和主观上缺乏交流沟通的意愿、客观上缺乏健全的机制等困境,提出相应的改善路径,认为应当从学校层面完善管理制度、从部门层面健全协作机制,提高班主任和思政课教师的教育认知和理论水平,铸牢教师团队的政治信念。

书之缘

从小我就与书结下了不解之缘。 上幼儿园时，妈妈总会讲睡前故事，我怎么也听不够。我非常好奇：“妈妈，你怎么知道那么多故事？”妈妈递给我一本书，微笑着说：“宝贝，这些故事都是妈妈从书中看来的呀!”我好奇地翻开书，发现书中爬满了许许多多的“小蝌蚪”。