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中医药传承创新发展理论与实践路径研究
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作者 蒋玉军 周艳芬 《时代人物》 2024年第26期0154-0156,共3页
促进中医药传承创新发展是历史使命,也是时代呼唤,传承精华。具体实践路径,认认真真学中医,的的确 确懂中医,真真切切爱中医,扎扎实实强中医,严格遵循促进中医药传承创新发展的基本原则,推进中医药产业化、现代 化,让中医药走向世界。
关键词 中医药传承创新发展 中医学子 使命担当 实践路径
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高校思想政治课“菜单式”实践教学探析
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作者 胡爱明 蒋玉军 张依 《成才之路》 2023年第2期33-36,共4页
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课,必须按照“八个相统一”要求推动思政课改革创新,重视思政课实践教学。实践教学具有课程育人和实践育人的双重功能,有效开展实践教学,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,引... 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课,必须按照“八个相统一”要求推动思政课改革创新,重视思政课实践教学。实践教学具有课程育人和实践育人的双重功能,有效开展实践教学,将思政小课堂同社会大课堂结合起来,引导学生健康成长成才是高校思政课教师的责任和担当。在“菜单式”实践教学中,每个学生都可以自主选择实践题目进行实践,教师“制单”、学生“点单”、集体“做单”、师生“品单”、即时“评单”的实践教学过程,有助于学生在实践中领悟理论、在行走中成长。 展开更多
关键词 高校:思想政治课 “菜单式” 实践教学 理论 实践 结合
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清新之中见洒脱——散文大家朱自清的语言艺术摭谈 被引量:1
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作者 蒋玉军 《写作(中)》 2012年第7期49-50,共2页
朱自清。江苏人,本名自华。号实秋,后来改名自清,号佩弦。他一生洁身自好,不同流合污。朱自清一生的经历和作品创作都反映了他的这种个性。他的作品不但思想先进。而且语言极富艺术特色,清新之中见洒脱,整齐之中见参差,朴实之中... 朱自清。江苏人,本名自华。号实秋,后来改名自清,号佩弦。他一生洁身自好,不同流合污。朱自清一生的经历和作品创作都反映了他的这种个性。他的作品不但思想先进。而且语言极富艺术特色,清新之中见洒脱,整齐之中见参差,朴实之中见真情,富有情韵美、绘画美、音乐美。给人以至美的享受。 展开更多
关键词 语言艺术 朱自清 洒脱 清新 散文 作品创作 艺术特色 美的享受
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讲真话、抒真情乃作文之真谛——2001年高考作文新要求的昭示 被引量:1
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作者 蒋玉军 《写作》 2001年第10期36-37,共2页
恢复高考制度以来,高考作文的命题经历了三个阶段,即命题作文阶段、材料作文阶段和话题作文阶段。话题作文是近年来备受青睐的一种作文命题方式,它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性,大胆想象,自由发挥,尽情表现自己的写作才... 恢复高考制度以来,高考作文的命题经历了三个阶段,即命题作文阶段、材料作文阶段和话题作文阶段。话题作文是近年来备受青睐的一种作文命题方式,它的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性,大胆想象,自由发挥,尽情表现自己的写作才华和功力。然而事与愿违,由于2000年高考作文试题提供的话题非常宽泛,限制太少,致使考场出现了一批搬用、套用、模仿现成作品并且严重脱离中学生的学习生活的作文。这样的作文如何评分,也颇有争议。但有一点可以肯定,这样的作文不能真正体现高考作文的公平性、合理性、科学性和选拔性,当然,也不能体现“人文合一”的作文规律。鉴于此,2001年高考作文提出了新要求:作文必须说真话、抒真情,表达自己对事物独特感受和体验.侧重考查学生的观察能力、认识能力和写作能力。 展开更多
关键词 高考 作文 写作要求 语文素质 话题设计
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构建我国行政判例制度刍议
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作者 蒋玉军 《长沙大学学报》 2014年第4期64-66,共3页
在我国,既然有构建行政判例制度的必要性,又具备可行性,那么建立什么样的行政判例制度,如何构建我国的行政判例制度,便成为我们着重要解决的问题。应该说,在把握我国的法律文化传统和认清当今世界判例制度发展趋势的基础上,结合我国的... 在我国,既然有构建行政判例制度的必要性,又具备可行性,那么建立什么样的行政判例制度,如何构建我国的行政判例制度,便成为我们着重要解决的问题。应该说,在把握我国的法律文化传统和认清当今世界判例制度发展趋势的基础上,结合我国的具体国情构建我国特色的行政判例制度是最佳方式。 展开更多
关键词 行政判例 创制条件 创制过程 适用原则 适用程序
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考场作文语言制胜“五招”
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作者 蒋玉军 赵遐 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2011年第6期25-29,共5页
考场作文作为一种特殊环境中写成的作文,要想迅速取悦于阅卷者。从而取得优势,一定要有一些技巧与方法。笔者通过近几年考场作文阅卷评分的实践,以为几下“五招”实为作文语言制胜之招,现整理出来供同学们参考借鉴。
关键词 作文语言 考场作文 作文阅卷 评分 同学
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高职高专院校思想道德建设的基本原则与新途径——以“最美护士——何遥的先进事迹”为例
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作者 蒋玉军 《辽宁广播电视大学学报》 2015年第3期46-47,共2页
目前高职院校办学条件的不足、生源素质的低层次、教学理念与方式的差异、就业难或者不对口等因素,而且,高等职业教育没有形成明显的、具有一定社会影响的自身特色,所以,高职院校的德育工作要比一般高校更难。但是最美护士—何遥的先进... 目前高职院校办学条件的不足、生源素质的低层次、教学理念与方式的差异、就业难或者不对口等因素,而且,高等职业教育没有形成明显的、具有一定社会影响的自身特色,所以,高职院校的德育工作要比一般高校更难。但是最美护士—何遥的先进事迹的出现,在社会上产生强烈反响,让思想政治工作者看到当前高职高专院校的思想政治教育的希望与力量,坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,思想教育与专业教育相结合,个人的发展与单位的发展相结合,解决思想问题与解决心理问题相结合。努力探索高职高专院校思想道德建设的新方法与新途径。 展开更多
关键词 高职高专 思想道德建设 基本原则 新途径
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如何使高考作文深刻起来
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作者 蒋玉军 赵遐 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2012年第3期28-31,共4页
高考作文是一种即时作文,它一般留给同学们思考审题的时间十分有限,因此,在考场上如能写出深刻而又有内涵的文章,肯定能独树一帜,战胜于考场。
关键词 高考作文 考场 同学 文章
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模拟法庭教学法在高职《基础》课教学中的应用
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作者 蒋玉军 《教育教学论坛》 2015年第36期188-189,共2页
模拟法庭教学法是大学必修公共课《思想道德修养与法律基础课》(以下简称《基础》课)法学教学中的一种重要的实践教学方式,它可以使学生通过亲身体验模拟法庭的各个环节与具体流程,将书本基本理论知识与具体的实践教学有机地结合起来,... 模拟法庭教学法是大学必修公共课《思想道德修养与法律基础课》(以下简称《基础》课)法学教学中的一种重要的实践教学方式,它可以使学生通过亲身体验模拟法庭的各个环节与具体流程,将书本基本理论知识与具体的实践教学有机地结合起来,既有助于大学生法律理论教育水平的提高,使学生有效地掌握常用的法律基础知识,还学会如何制作法律文书,更有助于提高学生分工协作、团队合作的意识,学生运用所学法律知识分析、解决社会实际纠纷问题的能力,此教学法一直受到高职学生的热烈追捧。 展开更多
关键词 模拟法庭教学法 课堂教学 应用
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聚“精”会“神”出美文——考场作文立意集中之重要性摭议
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作者 蒋玉军 《中学语文》 2018年第8期38-41,共4页
考场作文作为一种指向性和特定性十分明显的创作文,其作文的立意一定要集中而突出,中心专一,显豁突出,才能使文章吸引人、震撼人,从而具有启迪意义或教育作用。考场作文作为一种短小的文章,如果东拉西扯,东一榔头西一棒子,就会使人不得... 考场作文作为一种指向性和特定性十分明显的创作文,其作文的立意一定要集中而突出,中心专一,显豁突出,才能使文章吸引人、震撼人,从而具有启迪意义或教育作用。考场作文作为一种短小的文章,如果东拉西扯,东一榔头西一棒子,就会使人不得要领,不知所云,中心游离,不能给人以明显的观点和态度。 展开更多
关键词 考场作文 原点 给人 美文 使人 启迪意义 阅卷老师 毕淑敏 一篇 生命之歌
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小议“材料作文"的常见失误
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作者 蒋玉军 《语文知识》 1999年第11期11-13,共3页
所谓“材料作文”就是提供给考生一句话、一件事、一幅漫画或一种社会现象等,要求考生审读材料,挖掘底蕴,深悟其中道理,联系现实,发表自己的意见。但笔者发现,学生在具体操作中会出现这样那样的失误,从而导致作文失败。这里笔者联系一... 所谓“材料作文”就是提供给考生一句话、一件事、一幅漫画或一种社会现象等,要求考生审读材料,挖掘底蕴,深悟其中道理,联系现实,发表自己的意见。但笔者发现,学生在具体操作中会出现这样那样的失误,从而导致作文失败。这里笔者联系一则材料作文的实例浅谈供料议论文的常见失误。 展开更多
关键词 材料作文 联系实际 失误 议论文 学生 社会现象 原材料 考生 中心论点 具体操作
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高考实用类文本阅读新题训练
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作者 蒋玉军 《中学语文(读写新空间)(中旬)》 2011年第7期79-83,共5页
一、阅读下面的文字,完成后面试题。 “富士康”背后的心理调查 自深圳“富士康”工人跳楼事件后.打工者的心理引起社会的关注。深圳市总工会与深圳大学劳动法和社会保障法研究所最近完成的一次“新生代农民工生存状况调查”,试图... 一、阅读下面的文字,完成后面试题。 “富士康”背后的心理调查 自深圳“富士康”工人跳楼事件后.打工者的心理引起社会的关注。深圳市总工会与深圳大学劳动法和社会保障法研究所最近完成的一次“新生代农民工生存状况调查”,试图从这个窗口了解新生代工人的心理特征。 展开更多
关键词 阅读 新生代农民工 社会保障法 训练 高考 心理调查 深圳大学 心理特征
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试论我国行政处罚听证程序的若干问题
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作者 蒋玉军 《法制与经济》 2007年第10S期58-59,共2页
有人认为,听证可以追溯到上帝惩罚亚当之前给予其辩护的机会。据国内学者研究,听证程序源于西方。它最早适用于司法领域,作为司法审判活动的必经程序。后来逐步适用于立法及行政领域,并在行政领域获得巨大发展。因此,关于听证制度... 有人认为,听证可以追溯到上帝惩罚亚当之前给予其辩护的机会。据国内学者研究,听证程序源于西方。它最早适用于司法领域,作为司法审判活动的必经程序。后来逐步适用于立法及行政领域,并在行政领域获得巨大发展。因此,关于听证制度的法律规定和法学研究,主要集中于行政领域。在英国,关于听证制度源于英国普通法上古老的司法原则——自然公正原则。 展开更多
关键词 听证程序 行政处罚 英国普通法 行政领域 自然公正原则 司法领域 听证制度 审判活动
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一见钟情的秘诀——2008年中考作文精彩开头
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作者 蒋玉军 《中学语文园地(初中版)》 2009年第4期24-26,共3页
清代著名文艺理论家李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见惊目,不愿弃去。”作文的开头技法,千姿百态,风情万种,开篇落笔如果能够石破天惊、涌现精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪,正所谓是“心动神驰一瞬间,先声夺人看... 清代著名文艺理论家李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见惊目,不愿弃去。”作文的开头技法,千姿百态,风情万种,开篇落笔如果能够石破天惊、涌现精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪,正所谓是“心动神驰一瞬间,先声夺人看开篇”! 展开更多
关键词 中考作文 一见钟情 开头 秘诀 文艺理论家 开篇
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体味·咀嚼·猜想·填补——浅谈现代新诗的阅读和鉴赏
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作者 蒋玉军 《语文知识》 2002年第6期22-23,共2页
《中学语文教学大纲》明确规定,中学生应具备初步的文学鉴赏能力。文学鉴赏题是今后中高考语文命题的一项重要内容,而诗歌的鉴赏是近年来注入语文试卷的一股新鲜的血液。现代诗歌是诗人心灵与自然界、社会碰撞而产生的火花、顿悟、幻想... 《中学语文教学大纲》明确规定,中学生应具备初步的文学鉴赏能力。文学鉴赏题是今后中高考语文命题的一项重要内容,而诗歌的鉴赏是近年来注入语文试卷的一股新鲜的血液。现代诗歌是诗人心灵与自然界、社会碰撞而产生的火花、顿悟、幻想而创作成功的。 展开更多
关键词 现代新诗 阅读 中学 语文教学 文学鉴赏能力
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杜甫“茅屋”今何在
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作者 蒋玉军 《语文知识》 2002年第1期7-8,共2页
今日的杜甫草堂,坐落在成都西南郊的浣花溪畔,一带红墙环绕之中。从大门到后园假山,一连四重殿宇,其问古道中伸,回廊左右,楼阁对列,亭台高下。在层层庭院和建筑周围,林木苍郁,流水潺潺。幽深淡雅,构成了草堂特有的风格。人们看了,也许... 今日的杜甫草堂,坐落在成都西南郊的浣花溪畔,一带红墙环绕之中。从大门到后园假山,一连四重殿宇,其问古道中伸,回廊左右,楼阁对列,亭台高下。在层层庭院和建筑周围,林木苍郁,流水潺潺。幽深淡雅,构成了草堂特有的风格。人们看了,也许会发出疑问: “这难道就是当年‘床头屋漏无干处’的茅屋吗?” 展开更多
关键词 杜甫 "茅屋" 成都草堂 《茅屋为秋风所破歌》 诗歌
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让语言靓起来——浅谈考场作文语言的创新
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作者 蒋玉军 《语文知识》 2001年第5期16-18,共3页
同样的素材,文笔平庸者平铺直叙,直白无文,读来味同嚼蜡,而文采熠熠者,余音绕梁,读来心旷神怡,得到美的熏陶和享受。
关键词 考场作文 作文语言 创新思维 中学 修辞
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语言不规范现象例谈
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作者 蒋玉军 《语文知识》 2000年第9期34-36,共3页
一、生造词语说话写文章要用大众化的词语,不能随便生造一些难于理解的词语。例如:①运粮大车的车轮声,打破了小镇夜间的寞静。②我们不论做什么事,都必须专心致志,不能七心八意。
关键词 汉语规范化 略语 拆嵌 成语 文言词语
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颜值担当 脱颖而出——高考作文语言包装“四法”
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作者 蒋玉军 《中学语文》 2018年第26期33-37,共5页
考场作文作为一种特殊环境中写成的作文,要想迅速取悦阅卷者,从而取得优势,一定要有一些技巧与方法,笔者通过近几年考场作文阅卷评分的实践,以为几下"五招"实为作文语言制胜之招,现整理出来供同学们参考借鉴。
关键词 语言 包装 高考 阅卷
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心动神驰一瞬间 先声夺人看开篇--2008年高考满分作文精彩开头摭谈
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作者 蒋玉军 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第2期126-128,共3页
一篇好的作文开头,往往能起到先声夺人的效果,本文以08年高考满分作文为例,探讨了好的作文开头的一些基本方法和技巧,以期对学生的高考作文有一定的指导作用。
关键词 高考作文 开头 技巧 方法
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