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数学课堂教学改革的尝试
1
作者
蒋玉澄
《数学教育研究》
2006年第2期25-26,共2页
对于如何更好地在初中数学课堂教学中实施新课改,笔者认为教师首先要转变陈旧的教学思想,树立以人为本的教育观念,同时又要在具体的课堂教学中采取相应的教学措施,如:创设宽松和谐的课堂气氛、恰当地选择课堂教学内容、适当地运用...
对于如何更好地在初中数学课堂教学中实施新课改,笔者认为教师首先要转变陈旧的教学思想,树立以人为本的教育观念,同时又要在具体的课堂教学中采取相应的教学措施,如:创设宽松和谐的课堂气氛、恰当地选择课堂教学内容、适当地运用课堂探究模式、运用期望与激励的心理效应等等,从而调动起学生的学习积极性,使他们在此过程中不仅获得知识,更重要的是提高他们的思维能力、分析和解决问题的能力.围绕着如何在数学课堂教学中实施新课改,笔者做了几点初步尝试.
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关键词
课堂教学改革
数学课堂教学
解决问题的能力
课堂教学内容
学习积极性
教学思想
教育观念
以人为本
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题名
数学课堂教学改革的尝试
1
作者
蒋玉澄
机构
江苏省海安县隆政中学
出处
《数学教育研究》
2006年第2期25-26,共2页
文摘
对于如何更好地在初中数学课堂教学中实施新课改,笔者认为教师首先要转变陈旧的教学思想,树立以人为本的教育观念,同时又要在具体的课堂教学中采取相应的教学措施,如:创设宽松和谐的课堂气氛、恰当地选择课堂教学内容、适当地运用课堂探究模式、运用期望与激励的心理效应等等,从而调动起学生的学习积极性,使他们在此过程中不仅获得知识,更重要的是提高他们的思维能力、分析和解决问题的能力.围绕着如何在数学课堂教学中实施新课改,笔者做了几点初步尝试.
关键词
课堂教学改革
数学课堂教学
解决问题的能力
课堂教学内容
学习积极性
教学思想
教育观念
以人为本
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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1
数学课堂教学改革的尝试
蒋玉澄
《数学教育研究》
2006
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