OBE理念下《物流生产运营管理课程》“理论-案例-实验-实践”耦合模式的教学改革

物流生产运营管理课程在物流相关专业中处于核心地位,优化物流生产运营管理课程教学设计与教学模式对于专业建设与人才培养都大有裨益。文章基于OBE理念,分析了物流生产运营管理课程的知识特点,提出“理论-案例-实验-实践”耦合模式的教学改革,让学生在日后的岗位上,能够以综合视角管理和协调物流和生产运营活动、物流规划与优化以及良好的协调与沟通,提高物流运作效率,确保其有效运营。从而达成本课程提高学生物流管理实践能力的教学目标,提高教学质量。

营销投入与企业绩效相关性研究——基于国内运动品牌上市公司数据

以国内运动品牌上市公司为例,探讨了营销投入和企业绩效的相关性,进行实证研究后结果发现营销投入对企业绩效呈正向促进作用,企业的资产、经营规模与企业绩效呈负相关关系,产权比率与企业绩效呈正相关关系;无形资产和营业收入同比增长率对企业绩效的贡献偏小。国内运动品牌企业应当适当加大营销投入,选择适合本行业的营销组合,加强客户关系管理,并且做好售后服务和营销。

基于演化博弈的移动支付平台参与低碳创新及其稳定性研究

基于当前可持续发展需求以及移动支付的大范围普及和多方渗透,移动支付平台开展低碳创新显得尤为迫切,通过对我国30省市碳排放格局进行刻画,得到不同地区的碳排放分布情况,根据不同分布格局对应调整移动支付业务特点,注重政府组织在此过程中的参与。其次结合碳排放分布格局,通过演化博弈构造博弈模型并分析移动支付平台低碳创新中政府组织与移动支付平台方的协作关系,博弈双方的策略稳定性与双方合作的投入成本成反比,与协同收益、收益分配比例在一定范围内正相关,探究了其协作过程中的相互作用关系和稳定点,给后续的进一步协作发展与移动支付转型绿色支付,促进减排降碳提供参考。

双主模式下高级供应链管理课程教学改革研究

为适应全球化发展趋势和践行“一带一路”倡议,培养国际化高级供应链人才,文章基于双主模式即教师为主导,学生为主体,对高级供应链管理课程进行教学改革研究,教学研究设计,包括教学目标及规划、课程考核、教学类型等。通过双主模式与该课程的融合,提高课程教学质量,激发学习主动性与创造性。