米非司酮治疗子宫肌瘤48例临床观察

目的:观察米非司酮治疗子宫肌瘤的临床效果。方法:将48例子宫肌瘤患者进行药物治疗,口服米非司酮12.5mg,每日1次连服3个月为一疗程,应用彩色超声监测治疗前后子宫肌瘤的变化,测定血清激素水平、肝肾功能、血红蛋白,观察服药后的副反应。结果:48例患者治疗期间均出现闭经,血红蛋白上升。治疗后血E_2、P平均水平较治疗前下降(P<0.01)。子宫及子宫肌瘤平均体积缩小,缩小率分别为30.1％和38.2％,治疗前后差异有显著性(P<0.01)。停药后62.5％患者子宫肌瘤逐渐增大。35％出现潮热、恶心等轻微副作用。结论:米非司酮治疗子宫肌瘤安全有效,但停药后易复发。

200例未婚妊娠相关因素分析

目的:对未婚妊娠者的相关因素进行分析,为降低未婚妊娠的发生率提供依据。方法:随机抽取要求终止妊娠的未婚女青年200例,进行流行病学调查。结果:影响未婚妊娠有诸多因素,与自身的文化素质,周围环境,性观念,对性知识及避孕知识接受的教育程度等有关。结论:对未婚女青年应加强性知识教育,树立正确的恋爱观和性道德观,减少或避免婚前性行为;对已妊娠者应提供更多的心理支持和帮助,减少非意愿妊娠所造成的伤害。

好设计是成功的一半

行军打仗需要元帅将军运筹帷幄以便决胜千里之外;发明创造需要能工巧匠苦心经营方可造福普天下——而一堂好课则需要教师的精心设计,才能取得好的教学效果。什么是巧妙的设计,在语文教学中,教学设计有哪些原则、要求?怎样设计,才能更有利于课堂教学活动的开展,实现学生全面发展?本文对以上问题将作一些探讨。