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桑树主要病虫害防治技术
被引量:
4
1
作者
蒋留芳
《蚕桑茶叶通讯》
2018年第4期14-16,共3页
介绍了当前为害桑树的主要害虫桑尺蠖、桑螟、桑红蜘蛛、桑白蚧、桑象虫、桑蓟马、黄星天牛、桑毛虫、斜纹夜蛾等的形态特征及为害特点,并介绍了为害桑树的桑树疫病、芽枯病的发病症状和发病规律,并提出了相应的防治措施。
关键词
桑树
病虫害
为害特征
防治
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职称材料
秸秆还田及腐秆剂应用探讨
被引量:
2
2
作者
蒋留芳
蒋
渊澄
鞠久志
《现代农业科技》
2010年第3期299-299,302,共2页
介绍了腐秆剂的作用过程,总结了小麦与玉米秸秆腐熟使用方法,通过对照试验说明了秸秆还田及腐秆剂的应用效果,并对其经济效益、生态效益、社会效益进行了分析,以期促进秸秆还田及腐秆剂的推广应用。
关键词
秸秆还田
腐秆剂
作用过程
使用方法
效益分析
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职称材料
语文课堂呼唤“人文精神”回归
被引量:
1
3
作者
蒋留芳
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005年第1期14-14,共1页
关键词
语文教学
语文课堂
人文性
熏陶
《语文课程标准》
人文精神
工具性
回归
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职称材料
有机甜豌豆栽培技术规程
被引量:
1
4
作者
袁国明
李建
+7 位作者
黄冬梅
丁亚玲
贲志军
石小丽
沙宏祥
张耀祥
石红芳
蒋留芳
《现代农业科技》
2013年第20期75-75,77,共2页
为适应国内外市场对甜豌豆品质的更高要求,改善农民传统种植习惯,熟练掌握甜豌豆有机食品栽培技术,提高甜豌豆的产量、品质及效益,从基地选择、整地、品种选择、施肥、播种、田间管理和收获与贮运等方面,介绍如皋地区甜豌豆有机食品栽...
为适应国内外市场对甜豌豆品质的更高要求,改善农民传统种植习惯,熟练掌握甜豌豆有机食品栽培技术,提高甜豌豆的产量、品质及效益,从基地选择、整地、品种选择、施肥、播种、田间管理和收获与贮运等方面,介绍如皋地区甜豌豆有机食品栽培技术规程。
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关键词
有机甜豌豆
栽培技术
规程
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职称材料
小蚕联户共育技术
5
作者
蒋留芳
《蚕桑茶叶通讯》
2014年第6期11-11,13,共2页
2014年由江安镇农业服务中心牵头,联合如皋市蚕桑指导站、南通新丝路茧丝绸公司和周庄蚕业专业合作社在周庄村开展小蚕联户共育,取得了显著的成效。
关键词
共育技术
小蚕
专业合作社
服务中心
联户共育
如皋市
茧丝绸
周庄
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职称材料
小蚕联户共育技术
6
作者
蒋留芳
《江苏蚕业》
2014年第3期32-33,共2页
根据江安镇周庄村小蚕联户共育实践经验,总结了小蚕联户共育技术措施,以期为蚕农提供技术参考。按照"共育养小蚕,十天眠三眠"的目标要求,在共育之前把好消毒关,共育过程中控制好温湿度,做到良桑饱蚕,超前做好扩座和匀座工作,...
根据江安镇周庄村小蚕联户共育实践经验,总结了小蚕联户共育技术措施,以期为蚕农提供技术参考。按照"共育养小蚕,十天眠三眠"的目标要求,在共育之前把好消毒关,共育过程中控制好温湿度,做到良桑饱蚕,超前做好扩座和匀座工作,达到省工、省料、省桑叶,蚕好、茧优、产量高。
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关键词
蚕桑
小蚕联户共育
共育技术
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职称材料
植物源农药——银杏果衣加工液防治地下害虫效果初报
被引量:
1
7
作者
袁国明
应晶
+2 位作者
谢同伯
鞠久志
蒋留芳
《上海农业科技》
2007年第4期126-126,共1页
如皋西部是高沙土腹地,尤其是旱作田,每年因地下害虫(蝼蛄、蛴螬等)的危害,严重影响舂播和秋播作物的全苗和齐苗,常常造成缺苗断垄现象,给农业生产造成严重减产。由于长期使用化学农药,害虫对某些药剂产生抗药性,防治药本较高...
如皋西部是高沙土腹地,尤其是旱作田,每年因地下害虫(蝼蛄、蛴螬等)的危害,严重影响舂播和秋播作物的全苗和齐苗,常常造成缺苗断垄现象,给农业生产造成严重减产。由于长期使用化学农药,害虫对某些药剂产生抗药性,防治药本较高,同时,造成环境和农产品较大污染。为探索更好的防治方法,降低防治费用、减轻环境污染,笔者利用废弃的银杏果衣加工液,对地下害虫进行防效试验,取得了理想的效果。
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关键词
地下害虫
防治方法
加工液
银杏果
植物源农药
环境污染
缺苗断垄
农业生产
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职称材料
秋播糯玉米塑盘乳苗栽培技术
8
作者
鞠久志
蒋留芳
《上海蔬菜》
2008年第6期72-73,共2页
近年来,随着农村产业结构调整的步伐加快,农民对于特色农业、品牌农业有了很大的认识和选择。我镇种植秋玉米已有多年历史,但所用玉米品种陈旧,商品性差,经济效益不高。为此,特进行糯玉米秋播栽培试验,并取得成功,对农民在秋玉...
近年来,随着农村产业结构调整的步伐加快,农民对于特色农业、品牌农业有了很大的认识和选择。我镇种植秋玉米已有多年历史,但所用玉米品种陈旧,商品性差,经济效益不高。为此,特进行糯玉米秋播栽培试验,并取得成功,对农民在秋玉米的生产上具有很大的帮助和指导意义。
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关键词
栽培试验
糯玉米
秋播
农村产业结构调整
技术
乳苗
塑盘
特色农业
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职称材料
严格控减直播稻 推广水稻机插秧
9
作者
袁国明
谢同伯
+3 位作者
贲志军
沈军华
鞠久志
蒋留芳
《上海农业科技》
2011年第5期38-39,共2页
近年来,随着如皋市常青镇农村劳动力的大量转移,直播稻不推而广,由于水稻、小麦长期采用机械直播的方式,直播稻出现了"全苗难、草害重、易倒伏、产量低、品质差、腾茬晚、土板结、难补救"八大弊病。为促进水稻丰产丰收,介绍...
近年来,随着如皋市常青镇农村劳动力的大量转移,直播稻不推而广,由于水稻、小麦长期采用机械直播的方式,直播稻出现了"全苗难、草害重、易倒伏、产量低、品质差、腾茬晚、土板结、难补救"八大弊病。为促进水稻丰产丰收,介绍了水稻生产的主推技术——机插秧技术,以供参考。
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关键词
直播稻
弊病
关键技术
机插秧
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职称材料
现实与理念有多远
10
作者
蒋留芳
《小学德育》
2006年第22期24-24,共1页
新课标给语文课堂带来了新鲜的活力,成就了“快乐课堂”。课堂上,教师不必拘泥于教材,学生也不必顾忌考试内容,手脚一放开,自然就多了一份潇洒,课堂也随之丰富、热闹起来。但是,课堂的热闹固然重要,然而,学生与文本、作者的心...
新课标给语文课堂带来了新鲜的活力,成就了“快乐课堂”。课堂上,教师不必拘泥于教材,学生也不必顾忌考试内容,手脚一放开,自然就多了一份潇洒,课堂也随之丰富、热闹起来。但是,课堂的热闹固然重要,然而,学生与文本、作者的心灵交流,才是语文学习获益的根本所在。一篇课文,能够读进去,读明白,才谈得上独特的感受和体会。对“快乐课堂”的背后存在的简单模仿、机械照搬、缺乏理性思考的现象,我们应予以足够的重视,并及时进行反思,以逐步缩小教学理念与教学现实之间的差距。
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关键词
语文课堂
教学理念
考试内容
心灵交流
语文学习
新课标
快乐
学生
原文传递
题名
桑树主要病虫害防治技术
被引量:
4
1
作者
蒋留芳
机构
江苏省如皋市江安镇农业服务中心
出处
《蚕桑茶叶通讯》
2018年第4期14-16,共3页
文摘
介绍了当前为害桑树的主要害虫桑尺蠖、桑螟、桑红蜘蛛、桑白蚧、桑象虫、桑蓟马、黄星天牛、桑毛虫、斜纹夜蛾等的形态特征及为害特点,并介绍了为害桑树的桑树疫病、芽枯病的发病症状和发病规律,并提出了相应的防治措施。
关键词
桑树
病虫害
为害特征
防治
分类号
S888.7 [农业科学—特种经济动物饲养]
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职称材料
题名
秸秆还田及腐秆剂应用探讨
被引量:
2
2
作者
蒋留芳
蒋
渊澄
鞠久志
机构
江苏省如皋市常青镇农业技术服务站
如皋市长江镇农业技术服务站
出处
《现代农业科技》
2010年第3期299-299,302,共2页
文摘
介绍了腐秆剂的作用过程,总结了小麦与玉米秸秆腐熟使用方法,通过对照试验说明了秸秆还田及腐秆剂的应用效果,并对其经济效益、生态效益、社会效益进行了分析,以期促进秸秆还田及腐秆剂的推广应用。
关键词
秸秆还田
腐秆剂
作用过程
使用方法
效益分析
分类号
S141.4 [农业科学—肥料学]
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职称材料
题名
语文课堂呼唤“人文精神”回归
被引量:
1
3
作者
蒋留芳
机构
江苏省金坛市直溪小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005年第1期14-14,共1页
关键词
语文教学
语文课堂
人文性
熏陶
《语文课程标准》
人文精神
工具性
回归
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有机甜豌豆栽培技术规程
被引量:
1
4
作者
袁国明
李建
黄冬梅
丁亚玲
贲志军
石小丽
沙宏祥
张耀祥
石红芳
蒋留芳
机构
江苏省如皋市石庄镇农业服务中心
如皋市农业技术推广中心蔬菜办
如皋市搬经镇农业服务中心
如皋市石庄镇农经服务中心
如皋市江安镇农业服务中心
出处
《现代农业科技》
2013年第20期75-75,77,共2页
文摘
为适应国内外市场对甜豌豆品质的更高要求,改善农民传统种植习惯,熟练掌握甜豌豆有机食品栽培技术,提高甜豌豆的产量、品质及效益,从基地选择、整地、品种选择、施肥、播种、田间管理和收获与贮运等方面,介绍如皋地区甜豌豆有机食品栽培技术规程。
关键词
有机甜豌豆
栽培技术
规程
分类号
S643.3 [农业科学—蔬菜学]
下载PDF
职称材料
题名
小蚕联户共育技术
5
作者
蒋留芳
机构
江苏省如皋市江安镇农业服务中心
出处
《蚕桑茶叶通讯》
2014年第6期11-11,13,共2页
文摘
2014年由江安镇农业服务中心牵头,联合如皋市蚕桑指导站、南通新丝路茧丝绸公司和周庄蚕业专业合作社在周庄村开展小蚕联户共育,取得了显著的成效。
关键词
共育技术
小蚕
专业合作社
服务中心
联户共育
如皋市
茧丝绸
周庄
分类号
S883 [农业科学—特种经济动物饲养]
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职称材料
题名
小蚕联户共育技术
6
作者
蒋留芳
机构
如皋市江安镇农业服务中心
出处
《江苏蚕业》
2014年第3期32-33,共2页
文摘
根据江安镇周庄村小蚕联户共育实践经验,总结了小蚕联户共育技术措施,以期为蚕农提供技术参考。按照"共育养小蚕,十天眠三眠"的目标要求,在共育之前把好消毒关,共育过程中控制好温湿度,做到良桑饱蚕,超前做好扩座和匀座工作,达到省工、省料、省桑叶,蚕好、茧优、产量高。
关键词
蚕桑
小蚕联户共育
共育技术
分类号
S883.6 [农业科学—特种经济动物饲养]
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职称材料
题名
植物源农药——银杏果衣加工液防治地下害虫效果初报
被引量:
1
7
作者
袁国明
应晶
谢同伯
鞠久志
蒋留芳
机构
江苏省如皋市常青镇农业技术服务站
出处
《上海农业科技》
2007年第4期126-126,共1页
文摘
如皋西部是高沙土腹地,尤其是旱作田,每年因地下害虫(蝼蛄、蛴螬等)的危害,严重影响舂播和秋播作物的全苗和齐苗,常常造成缺苗断垄现象,给农业生产造成严重减产。由于长期使用化学农药,害虫对某些药剂产生抗药性,防治药本较高,同时,造成环境和农产品较大污染。为探索更好的防治方法,降低防治费用、减轻环境污染,笔者利用废弃的银杏果衣加工液,对地下害虫进行防效试验,取得了理想的效果。
关键词
地下害虫
防治方法
加工液
银杏果
植物源农药
环境污染
缺苗断垄
农业生产
分类号
S433.8 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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职称材料
题名
秋播糯玉米塑盘乳苗栽培技术
8
作者
鞠久志
蒋留芳
机构
江苏省如皋市常青镇农业技术服务站
出处
《上海蔬菜》
2008年第6期72-73,共2页
文摘
近年来,随着农村产业结构调整的步伐加快,农民对于特色农业、品牌农业有了很大的认识和选择。我镇种植秋玉米已有多年历史,但所用玉米品种陈旧,商品性差,经济效益不高。为此,特进行糯玉米秋播栽培试验,并取得成功,对农民在秋玉米的生产上具有很大的帮助和指导意义。
关键词
栽培试验
糯玉米
秋播
农村产业结构调整
技术
乳苗
塑盘
特色农业
分类号
S513 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
严格控减直播稻 推广水稻机插秧
9
作者
袁国明
谢同伯
贲志军
沈军华
鞠久志
蒋留芳
机构
江苏省如皋市常青镇农业服务中心
出处
《上海农业科技》
2011年第5期38-39,共2页
文摘
近年来,随着如皋市常青镇农村劳动力的大量转移,直播稻不推而广,由于水稻、小麦长期采用机械直播的方式,直播稻出现了"全苗难、草害重、易倒伏、产量低、品质差、腾茬晚、土板结、难补救"八大弊病。为促进水稻丰产丰收,介绍了水稻生产的主推技术——机插秧技术,以供参考。
关键词
直播稻
弊病
关键技术
机插秧
分类号
S511 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
现实与理念有多远
10
作者
蒋留芳
机构
江苏金坛市直溪小学
出处
《小学德育》
2006年第22期24-24,共1页
文摘
新课标给语文课堂带来了新鲜的活力,成就了“快乐课堂”。课堂上,教师不必拘泥于教材,学生也不必顾忌考试内容,手脚一放开,自然就多了一份潇洒,课堂也随之丰富、热闹起来。但是,课堂的热闹固然重要,然而,学生与文本、作者的心灵交流,才是语文学习获益的根本所在。一篇课文,能够读进去,读明白,才谈得上独特的感受和体会。对“快乐课堂”的背后存在的简单模仿、机械照搬、缺乏理性思考的现象,我们应予以足够的重视,并及时进行反思,以逐步缩小教学理念与教学现实之间的差距。
关键词
语文课堂
教学理念
考试内容
心灵交流
语文学习
新课标
快乐
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桑树主要病虫害防治技术
蒋留芳
《蚕桑茶叶通讯》
2018
4
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职称材料
2
秸秆还田及腐秆剂应用探讨
蒋留芳
蒋
渊澄
鞠久志
《现代农业科技》
2010
2
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职称材料
3
语文课堂呼唤“人文精神”回归
蒋留芳
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005
1
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职称材料
4
有机甜豌豆栽培技术规程
袁国明
李建
黄冬梅
丁亚玲
贲志军
石小丽
沙宏祥
张耀祥
石红芳
蒋留芳
《现代农业科技》
2013
1
下载PDF
职称材料
5
小蚕联户共育技术
蒋留芳
《蚕桑茶叶通讯》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
小蚕联户共育技术
蒋留芳
《江苏蚕业》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
植物源农药——银杏果衣加工液防治地下害虫效果初报
袁国明
应晶
谢同伯
鞠久志
蒋留芳
《上海农业科技》
2007
1
下载PDF
职称材料
8
秋播糯玉米塑盘乳苗栽培技术
鞠久志
蒋留芳
《上海蔬菜》
2008
0
下载PDF
职称材料
9
严格控减直播稻 推广水稻机插秧
袁国明
谢同伯
贲志军
沈军华
鞠久志
蒋留芳
《上海农业科技》
2011
0
下载PDF
职称材料
10
现实与理念有多远
蒋留芳
《小学德育》
2006
0
原文传递
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