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题名第六讲:光学和原子物理
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作者
蒋皋泉
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机构
上海市徐汇区教育学院
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出处
《物理教学》
1989年第1期22-32,共11页
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文摘
物质的原子是由原子核和绕核旋转的负电子组成的。核外电子处在不同的能级轨道上。当核外电子从高能级向低能级跃迁时,发射光子,大量光子在空间的传播,形成光波;光在空间的传播能发生反射、折射、干涉和衍射等现象。
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关键词
入射光线
波粒二象性
折射定律
反射光
粒子性
光路图
德国物理学家
波动说
光学元件
折射光线
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈直线运动教学
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作者
蒋皋泉
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机构
徐汇区教育学院
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出处
《物理教学》
1984年第8期32-33,共2页
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文摘
《直线运动》的基本规律是质点动力学的重要基础。教学实践表明,要使学生掌握和理解匀变速运动的基本规律,必须从'变速运动'的现象入手,抓住'加速度'的基本概念及其物理意义,通过观察、实验、运用,逐步掌握研究质点运动的基本方法,学会运用质点运动的基本规律,解决简单的运动学问题。一、从观察现象入手物理教学必须注重从现象到本质,这是人所共知的基本方法。这里所说的现象,不一定都是'自然'现象,而是'物理'现象。即是说,有的现象直接与教学描述的规律相吻合,这类现象比较直观;有的则不然,必须通过对'现象'的观察与分析。
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关键词
匀变速直线运动
加速度
思维能力
物理教学
变速运动
自由落体运动
质点运动
速度变化
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名学科评课量化方法研究
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作者
邓越兰
吴云
祝徐徐
蒋皋泉
吴锦骠
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出处
《上海教育科研》
1988年第4期39-40,19,共3页
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文摘
本研究证实:在对教师课堂教学评价中,就效度而言,评课因素的项目较多,评判人员较多时,用统计法处理数据较好;在项目较少,评判人员较少时,用模糊矩阵处理数据较好;在项目较少,评判人员较多时,用两种方法处理数据都好;在项目较多,评判人员较少时,用两种方法处理数据都较差.
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关键词
量化方法
评课
相关系数
统计法
运算处理
模糊矩阵
效度
综合评判
课堂教学评价
矩阵运算法
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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