如何做好转化初中历史后进生的工作

教师面对的总是千差万别的学生，有的聪明好学成绩优秀、有的贪玩好耍成绩落后、有的学得轻松愉快、有的则花九牛二虎之力却效果较差……但是在学校不论学生的表现如何，我们习惯以成绩为依据把学生划分为优等生和后进生。那么后进生如何／才能得到很好的转化？本文就这个问题作一些初步的探析。