走向职级制:中小学教师职称改革新探

我国自1986年正式实施中小学教师职称制度以来,对于提升当时的教师地位与待遇水平发挥了重要的作用。然而,其在长期的实践中也暴露出了评审标准难以客观把握、职称与业绩能力难以符合的运行弊端。2015年国家新一轮中小学教师职称改革,仍然难以从根本上解决上述问题,以致于人们甚至要求取消此项制度。鉴于当前的中小学教师职称已经成为工资级别的基本体现方式,借鉴国际中小学教师管理机制,我国中小学教师的职称改革,应当以薪酬管理为导向,走向职级制管理模式。

新媒体下高职院校学生党建工作平台建设探析

新媒体的迅速发展给学生党建工作带来了机遇和挑战。本文结合新媒体的内涵与特征,深入剖析了新媒体给高职院校学生党建工作带来的影响,探讨了高职院校学生党建工作的新对策。

聋人大学生文化认同情况的调查研究

本研究通过对325名聋人大学生文化认同情况的问卷调查,发现聋人大学生的文化认同情况较为复杂。超过一半的聋生认同双文化(B),超过30%的聋生认同聋人文化(D),认同健听文化(H)和边缘型文化(M)的聋生较少。聋人大学生中不同性别间文化认同情况有显著差异,但不同致聋时间、不同听障程度和不同普校就读经历间无显著差异。

高职大学生党员理想信念教育重要性及对策研究

本文从高职大学生党员理想信念的重要性入手,结合南京特殊教育职业技术学院的做法,探讨高职大学生理想信念教育的对策。

超常儿童的自我中心问题浅析

目前，超常儿童的心理健康教育受到了越来越多的关注，本文就超常儿童的自我中心问题浅谈其现象表现、原因分析，进而分析超常儿童的心理辅导方式。

聋人大学生的德育认知特点及其模式分析

聋人大学生由于生理、心理、道德认知的特殊性,他们的道德观念相对健听人来说直观、狭隘,判断事物的标准也往往比较片面。为了解决聋人大学生德育困境,以道德认知特点为切入点,从德育与职级技能教育和生活的割裂、德育活力不足、认同度不高、学习动力不够等方面分析了聋人大学生德育面临的困境,提出了立德树人、以生为本、构建人文关怀体系等德育模式,以此来革新聋人大学生的德育教育与指导。

浅谈共青团文化建设在高职大学生育人工作中的作用——以南京特殊教育职业技术学院为例

高校共青团文化建设具有重要的育人功能,是开展大学生思想引领的重要载体.本文以南京特殊教育职业技术学院为例,浅谈共青团主题文化、校园文化活动、社会实践等共青团文化建设在大学生育人工作中的作用以及取得的成效.

工程项目的成本管理刍议

建筑工程项目成本管理是在确保质量、工期、安全生产及合同内容条款等要求的前提下,对工程项目施工过程中所发生的费用,通过科学有计划、有组织控制和协调等手段实现预定的成本目标,并尽可能有效地降低工程费用的一种科学的管理活动,它主要通过施工方案的制定、项目工程预算和管理(如施工组织管理、各项规章制度等)达到预测成本的一种活动。

圆形地下构筑物逆作法施工技术

马钢 60万 t连续棒材车间旋流沉淀池为直径 13.2m的圆形构筑物，由 3层厚度不等的筒体组成，结构复杂，施工条件差。采用逆作法施工，既保证了施工质量，又满足了工期要求。

智能化工程建设未来发展分析

本文简单分析了从智能化工程建设的概述和影响智能化工程建设发展的关键因素到智能化工程建设在未来发展趋势,进而更加有效的提高我国经济效率,为智能化工程建设在未来的发展奠定坚实的基础。

社会排斥与流动儿童学校适应的关系:坚毅的调节作用

目的:探讨坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系之间的调节作用。方法:运用流动儿童社会排斥量表、坚毅量表简版、城市流动儿童学校适应量表对江浙地区690名流动儿童进行问卷调查。结果:①社会排斥与流动儿童坚毅、学校适应均呈显著性负相关;坚毅和学校适应均呈显著性正相关;②把性别、流动时间作为控制变量之后,社会排斥对流动儿童学校适应具有显著的负向预测作用,坚毅对流动儿童学校适应具有显著的正向预测作用;③坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系中起到调节作用,高坚毅水平能够降低社会排斥对流动儿童学校适应的负向预测作用。