四化新样态:素养立意的小学体育教学方式变革研究

文章通过“四化新样态”的教学实践与探索,推进体育与健康课程教与学的改革,促进课堂转型,从而实现从“以教为主”向“以学为主”的转变,培养学生核心素养,促进学生德智体美劳的全面发展。

五育融合:小学体育课堂五维育人的策略与研究

体育“五育融合”教学模式就是指在体育教学中,运用学科认知、德行育人、健康育人、审美育人和劳动育人等“五育”融合,把育人工作贯穿于教育教学过程的每一个环节,提升学生的体育核心素养,促进学生德智体美劳全面发展的教学模式。本文从水平目标、教材单元和教学设计等方面深入发掘“五维”育人点,并进行策略分析与研究。