高等数学在中学数学学习与教学中的影响

随着我国新课程的改革,中学数学的教学和学习方法策略愈加成熟,可以明显的看到一些解题时所运用的数学思想、方法和高等数学十分相似。而高等数学由于其本身极强的逻辑性和高度的抽象性,使得高等数学在中学数学中逐渐深入,并得到应用。新教材中常用高等数学的观点、原理和方法,认识和理解并解决了一些中学数学未能解释清楚的问题,中学数学知识的学习和教学变得更加容易,从而高等数学也更好的体现了自我的价值。本文主要探讨了高等数学和初等数学在知识体系中的差别、两者在应用上的联系,以及应用高等数学的思想方法解决初等数学的有关问题、高等数学在高考实体中体现的情况和如何解决相应的问题。

浅谈数学师范生在教学实习备课中如何落实素质教育

《数学课程标准》的特点就是全面落实素质教育,而优质课的设计就是体现素质教育目标的前提,因此,师范生在教学实习备课中应该做到备目标、备教材、备学生、备教法、备学法、备观点、备反思,在"七备"上狠下功夫,才能真正落实素质教育的要求。

数学竞赛中的函数方程问题

结合教学研究经验,归纳出用定义法、换元法与方程组法、奇偶函数法、赋值法、迭代周期法(递推法)等方法解数学竞赛中的函数方程.

蝴蝶定理的一个推广及应用

本文给出蝴蝶定理的一个推广,由此得到二次曲线上一点处切线的作法.

精准科学 以事考人 在考人与考事的结合上写好文章

对组织成员进行考核管理,是社会组织进行人力资源管理的一项制度化、规范化工作内容,党政机关也不例外。从目前干部考核实践来看,在考人与考事的结合上,我们还可以作更进一步的探索,以更加充分地发挥考核评价的指挥棒、风向标、助推器作用。

加快人力资源优势向人才资源优势转化

面对人口红利空间逐渐压缩的现实和经济社会发展对人才的迫切需要,我们要尽快抓好劳动力资源质量的提升,用好人力资源管理手段,对劳动力市场存量资源进行二次开发,加快人力资源优势的转化。

论数学分析教学中的师范特色

分析师范数学教育与中学数学教育的现状,揭示师范数学教育中数学分析和中学数学之间的联系,对数学分析中的师范特色进行论述。

移动互联时代线上教学的“三重五环”

线上教学作为“互联网+教育”的有机组成部分,在2020年新冠肺炎疫情防控期间得到广泛关注。笔者通过教学实践,以《小学数学研究》课程为例,提出线上教学要重视思想教育、重视教学模式、重视教学反馈,要利用好互联网技术解决好教学资源整合、教学手段运用、两个课堂、线上测试与线下辅导等教学环节问题。

高考中数学的内综与外联

习近平主席在今年全国教育大会上指出,素质教育是当今社会教育的核心,新课程标准下,必须注重以人为本、因材施教,注重教学相长、知行合一,全力培养学生的创新精神和实践能力,从而使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展.随着近几年高考改革的呼声越来越高,不管是"3+3"还是"3+1+2",越来越突出了数学学科的核心作用.就其从数学的综合性角度来看,一方面体现在数学本身各分支间的综合性,另一方面体现在对其它学科和现实生活的通用性与工具性的作用.这就要求数学教师在教与学中,努力培养学生的创新精神,提高学生的创新能力.

金融业人力资源整合问题浅析

人类已经进入知识经济时代。在新的世纪,人力资源已经发展成为社会经济发展的第一资源,成为激活物质资源、促进经济增长的原动力。为适应中国经济、金融快速发展的需要,中国实施了金融人才战略,但在不断深入和探索中发现,我国人力资源运营长期以来存在着迄今未得到根本解决的深层次问题,进行金融业人力资源整合势在必行。

山西人力资源管理运营机制创新对策探索

山西的自然资源缺乏 ,资金投入增长有限 ,人力资源严重匮乏 ,人力资源运营机制相对滞后。因此要实现和维持山西经济的快速增长 ,就要透视山西人力资源匮乏的结症所在 ,并在此基础上寻求山西人力资源管理运营机制创新对策 ,强化山西对人力资源的有效开发和合理配置 ,以促进“十五”

说说德育渗透

说说德育渗透广西兴安镇小学蒋红瑛广西兴安县教育督导室蒋汉鸾德育形式主要有两大类：一是正面说教，二是渗透。此文旨在探讨第二种德育形式──德育渗透。德育渗透的范围很广阔，而且无时不在，无事不含。因为人们对待和处理每一件事都有明确的指导思想、意图和意志，在...

浅谈我国商业银行管理模式的变革

全球银行业未来发展将呈现竞争更为激烈、监管更为规范、交易更为自由、规模效益更为扩大的趋势。随着我国金融体制改革步伐的加快和金融业开放度的提高,国内银行业也面临着参与国际竞争的严峻挑战。为此,我国商业银行必须借鉴国际上先进的商业银行管理经验,强化风险管理,开发出适用的商业银行管理模式。

对欧拉不等式的一个优美加强的探究

文[1]对（3）式给出了一个计算量很大的证明，并指出这是一个非常强的不等式，其貌似平凡，然对其进行适当的等价变形，可以得到你意想不到的较强结论．