浅析初中体育教学愉快教学措施和学生积极性培养

初中阶段的学生多处于重要的身体生长发育时期,通过体育锻炼增强学生抵抗力,促其健康成长是初中体育教学的主要目的。但是现阶段初中教学中,学生严重缺乏体育学习的积极性,极大地影响了体育教学效果。基于此研究背景,该文主要探讨在当前新课程标准前提下,如何施行愉快教学方案以培养学生积极性,加强学生的身体素质,提高体育素养。

谈英语阅读能力的培养

一、激发学生获取信息的兴趣和欲望激发学生兴趣的方法可以针对不同材料灵活多变。学生听完 BBC 节目,一定想一气读完 American English,了解关于英、美英语在发音和用词及拼写上的不同;通过手势和其它动作,使学生急于了解 Body Language;针对生活中的偶然事件,巧妙设置问题,使学生产生读 First Aid 的欲望;与学生谈论动画片《米老鼠与唐老鸭》,学生们会更想了解 Walt Disney 和他创建的 Disneyland,总之要因课因时,采取不同方法,使学生产生阅读的愿望。如教学34课,可通过导读形式呈现,也可通过情景——设问——引入的方式进行:T:She is Jane,She has made aplan for her trip.Do you know where she’s going?S:Cuangzhou.T:How can she get there faster if she spends more money?S:By olane.T:Right.We can also say"by air"or"by"aeroplane.Look!It’s an aeroplane of the CAAC.CAAC means Civil A-niation Administration of China.What does Jame have to buy if she wants to take a plane?S:A ticket.T:Yes.Where can shebuy a ticket?S:Airport…the CAAC.T:Good.In the CAAC office.Look!Jane is very happy because it has taken her only 3minutes to get a olane ticket.Why so fast?S:Because…the CAAC has a computer.T:That’s right.Thanks to the computer.

初中道德与法治教学中生活情境的应用策略

道德与法治课程的开展,原则是立德树人、知行合一,讲究理论知识与实践能力的共同提升。在素质教育改革不断深化的今天,初中道德与法治的教学工作正面临着改革与创新。初中道德与法治教学生活化的探索,将枯燥的道德与法治知识和学生的日常生活进行了深入的融合,增强了道德与法治教学的趣味性和实践性,引导学生在常见的生活场景中实践课本中的相关知识,在生活化的教学场景中帮助学生养成良好的德行与修养,从而为学生综合素质的发展奠定基础。

高速公路涵洞盖板桁吊设备应用研究

高速公路的路基中有大量的涵洞、通道。在涵洞施工时,经常会遇到施工面狭窄的路段,给涵洞盖板吊装带来诸多不便。为满足不同施工场景的应用,文章介绍了涵洞盖板桁吊设备的构造方案与应用要点。该设备具有自重小、载重能力大、通用性强、对狭窄场地特别有优势等特点,且保养维修简单、周转便捷,符合当下倡导绿色施工的理念。