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高中数学培养学生发散思维的方法
被引量:
2
1
作者
蒋绍靖
《中学教学参考》
2015年第3期41-41,共1页
在高中数学中培养学生的发散思维非常重要,要为学生提供发散思维的机会,通过一题多解、一题多变、一题多问等多种训练培养学生的发散思维,开拓学生思路。
关键词
高中数学
发散思维
解题能力
下载PDF
职称材料
基于新课改的高中数学教学方法研究
2
作者
蒋绍靖
《高考》
2018年第29期70-70,共1页
近年来随着我国的新课改不断深入实施,各个学科的教师都开始逐渐的完善本学科的教学方法。高中数学作为高中阶段的重要学习内容,不仅担任着提升学生成绩的责任,同时对于培养学生思维也具有重要帮助。本文主要对新课改环境下的高中数学...
近年来随着我国的新课改不断深入实施,各个学科的教师都开始逐渐的完善本学科的教学方法。高中数学作为高中阶段的重要学习内容,不仅担任着提升学生成绩的责任,同时对于培养学生思维也具有重要帮助。本文主要对新课改环境下的高中数学教学方法进行了研究,希望能为高中数学的教学开展提供一些有益帮助。
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关键词
高中数学
新课改
教学方法
原文传递
题名
高中数学培养学生发散思维的方法
被引量:
2
1
作者
蒋绍靖
机构
广西贵港市港北区高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第3期41-41,共1页
文摘
在高中数学中培养学生的发散思维非常重要,要为学生提供发散思维的机会,通过一题多解、一题多变、一题多问等多种训练培养学生的发散思维,开拓学生思路。
关键词
高中数学
发散思维
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于新课改的高中数学教学方法研究
2
作者
蒋绍靖
机构
广西贵港市港北区高级中学
出处
《高考》
2018年第29期70-70,共1页
文摘
近年来随着我国的新课改不断深入实施,各个学科的教师都开始逐渐的完善本学科的教学方法。高中数学作为高中阶段的重要学习内容,不仅担任着提升学生成绩的责任,同时对于培养学生思维也具有重要帮助。本文主要对新课改环境下的高中数学教学方法进行了研究,希望能为高中数学的教学开展提供一些有益帮助。
关键词
高中数学
新课改
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学培养学生发散思维的方法
蒋绍靖
《中学教学参考》
2015
2
下载PDF
职称材料
2
基于新课改的高中数学教学方法研究
蒋绍靖
《高考》
2018
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