例谈初中化学课堂“生活化”教学

化学教师设计课堂教学时，应重视从学生已有的生活经验出发，联系社会生活实际，从课堂导入、实验设计等方面实现“生活化”教学，这有利于学生了解和接触社会，激发学生的学习欲望，培养学生的创造性思维。

浅谈化学课堂的“读议验写”教学策略

化学课堂运用＂读议验写＂四步教学法,体现的不仅仅是知识的传授,还有实践能力的提高。新课程改革要求学生不仅能够掌握基本的化学知识,还能够运用化学知识为我们的生活服务。