课堂教学怎样“激”情“引”趣

新课改、旧教材下的生物课堂教学不需要刻意去追求时尚,只需要渗透最新理念;不必追求精致完美,只要有点滴创意。所以,在新课改的指导下,我们可以对旧教材的教学模式、教学内容、教学方法进行改革和更新。下面笔者主要从三个方面谈《神经调节》这节课中新理念的突出体现。

传送带模型中的动力学问题

传送带问题是和实际联系紧密的一个物理模型，在工农业生产与生活中有诸多应用，与传送带有关的物理试题在高考中时常出现。这类问题涉及的知识广，是高中阶段必须掌握的重要内容。下面分析“皮带”模型中的动力学问题。