高职教育课程与教学创新的对策

本文针对现行的高等职业教育课程与教学中存在的问题,提出了一些课程与教学改革创新方面的对策建议。

对高职院校学风、教风、校风建设的思考

高等职业教育虽然是我国高等教育的重要组成部分,但是,高等职业院校的"三风"建设,与传统意义上的高等学校相比具有非常明显的先天不足,尽管发展速度快却存在不容忽视的薄弱环节,笔者认为高职院校"三风"建设要虚功实做,培育独具高职院校特色的"三风",才能更好地推动高职院校可持续发展。

职业生涯规划与可持续发展能力培养

大学生就业难问题，目前已经成为无可争辨的事实．企业在选择人才时．一味要求高学历，人职不匹配，难以做到人尽其才。尽管近年来，企业的用人观念产生了很大的转变，开始注重实际的能力，但是还没完全改变大学生就业难的根本局面；同时．从另外一个角度来说．很多大学毕业生对就业形势认识不清，对自身的条件估计过高或不足等都是造成就业难的原因。现今应该树立“先就业后择业”的科学就业观念，

知识经济时代高校的人力资源开发与管理

知识经济时代对人力资源的开发管理体制提出了新的要求。高校作为增强我国综合国力的重要人力资源库,必须重视现代人力资源的开发管理,明确责任和任务,围绕培养创新人才狠下功夫。

激励措施在高校教师思想政治工作中的运用

激励作为一种改善人的行为、调动人的积极性的重要手段,历来受到重视。高校如何调动优秀教师这一关键人才资源为教育教学服务,提高办学质量和效益,关键是要实行有效的激励,充分考虑和满足教师正当合理、动态多样的需要,极大地调动各种激励资源,奖其所需,用事业、感情、待遇吸引人才、使用人才和留住人才。

浅谈高校的人力资源开发与管理

知识经济的兴起对人力资源的开发管理提出了新的要求。高校作为增强我国综合国力的重要人力资源库,必须重视现代人力资源的开发管理,明确新的目标、责任和任务,围绕培养创新人才狠下功夫。