中学生物学概念教学探索

生物学概念对于学生来说比较抽象,学习起来有难度,而且有些概念有较大的相似性,容易混淆。本文就此探索生物概念的教学方法,阐述生物概念的内涵及其教学策略,以帮助学生更好地理解和掌握概念。

房屋建筑基坑支护工程施工管理方法探讨

城市土地资源利用率的提高势必促进房屋建筑向高层及地下发展,对基坑支护提出了更高要求,使得基坑支护质量成为提高房屋建筑质量的重要环节。基坑支护施工管理是督促施工企业保质保量完成支护任务的重要途径,基于此,文章分析了加强房屋建筑基坑支护工程施工管理的几点方法,为提高基坑支护质量提供参考。

建筑施工进度管理的重要性及措施分析

随着城市化进程的不断推进,高层复杂建筑是当前建筑工程项目的主体,对建筑施工质量和施工周期提出了更高的要求。施工进度管理是解决施工质量与施工周期矛盾的主要方法。因此加强建筑施工进度管理水平和研究强化管理水平措施是当前建筑企业亟待面临的问题。鉴于此,本文在分析建筑施工进度管理重要性的基础上,结合工作实践经历从4个方面讲述了加强施工进度管理水平的措施,为提高建筑企业施工效率提供参考。

人教版初高中生物教材难度梯度对比研究

通过对人教版初高中生物教材进行衔接主题归类,依据课程难度定量模型:N=aS/T+(1-a) G/T,进行静态定量比较分析,得出广度、深度、难度及难度梯度数值,再进行整理分析,可得出降低初高中生物教材难度的可控方式。

论证式教学策略在“酶本质的探索过程”教学中的应用

本文概述论证式教学的内涵,结合人教版高中生物“关于酶本质的探索”的内容进行案例分析,阐述论证式教学策略在高中生物教学中的应用。

关于数学新课程标准下课堂教学的几点思考

最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手","大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革".