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有趣的语言——交际语境习作教学研究
1
作者
蒋谨如
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期131-131,共1页
所谓“交际语境写作”,是指为达成特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构和交流活动。笔者在此篇论文中初次探究了交际语境下的习作教学研究,笔者认识到这也许是未来小学语文习作教学的一个趋势。
关键词
交际语境
小学习作
不同对象
下载PDF
职称材料
课堂花开 从解读课标·教材·学情开始——以北师大版语文四年级下册阅读教学为例
2
作者
汪璐
龚定华
蒋谨如
《读写月报(语文教育版)》
2017年第5期7-13,共7页
语文教学的内容是非常庞杂的,其内涵和外延比较模糊。语文课程标准的制定是从教学目标导向入手的。在此,我们以教学目标为模块,解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》和北师大版语文教材四年级下册"阅读"板块。
关键词
阅读教学
北师大版
目标达成
课程标准
朗读技巧
读写结合
第一学段
五会
概括能力
整体感知
原文传递
题名
有趣的语言——交际语境习作教学研究
1
作者
蒋谨如
机构
四川大学西航港实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期131-131,共1页
文摘
所谓“交际语境写作”,是指为达成特定交际目的,针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行的意义建构和交流活动。笔者在此篇论文中初次探究了交际语境下的习作教学研究,笔者认识到这也许是未来小学语文习作教学的一个趋势。
关键词
交际语境
小学习作
不同对象
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂花开 从解读课标·教材·学情开始——以北师大版语文四年级下册阅读教学为例
2
作者
汪璐
龚定华
蒋谨如
机构
成都市四川大学西航港实验小学
出处
《读写月报(语文教育版)》
2017年第5期7-13,共7页
文摘
语文教学的内容是非常庞杂的,其内涵和外延比较模糊。语文课程标准的制定是从教学目标导向入手的。在此,我们以教学目标为模块,解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》和北师大版语文教材四年级下册"阅读"板块。
关键词
阅读教学
北师大版
目标达成
课程标准
朗读技巧
读写结合
第一学段
五会
概括能力
整体感知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
有趣的语言——交际语境习作教学研究
蒋谨如
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
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职称材料
2
课堂花开 从解读课标·教材·学情开始——以北师大版语文四年级下册阅读教学为例
汪璐
龚定华
蒋谨如
《读写月报(语文教育版)》
2017
0
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