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题名试论在学校管理过程中怎样体现整体性原则
被引量:1
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作者
蒋赛柏
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机构
山东师大教科所
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出处
《当代教育科学》
1994年第1期68-67,共2页
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文摘
整体性原则就是把学校活动当作一个整体,从实际整体目标出发,合理组织学校各部门、各层次、各种因素力量,充分发挥整体协调功能,形成合力,以达到最佳管理效果。 学校管理过程中如何体现整体性原则呢? (一)必须建立合理的系统结构。机构合理是指按合理的方式组织起来的精干实用、职责分明、办事程序少、工效高的学校内部组织机构,合理的机构必须体现有职、有权、有责。学校内部各个组织机构应建立岗位责任制。
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关键词
学校管理过程
整体性原则
样体
教学为主
最佳管理效果
全面安排
学校工作
学校内
整体目标
职能部门
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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题名评杜威关于教育目的的观点
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作者
蒋赛柏
张如柏
张如梅
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机构
山东师大教科所
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出处
《当代教育科学》
1996年第6期69-,79,共2页
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文摘
杜威曾从多方面论述过教育目的问题,而最重要、最著名的是他“教育无目的”的论述。在《民主主义与教育》一书中,杜威强调:“教育本身并无目的。只是人,即家长和教师等才有目的。”他批判了传统的教育目的,认为传统教育目的根本无视儿童的需要,传统教育目的很遥远。
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关键词
教育目的
杜威
教育本身
教育过程
儿童生活
民主主义
资产阶级
教师
论述
观点
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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