浙江省乡村学校劳动教育现状研究

作为劳动的发源地,乡村有着丰富的劳动教育资源。文章以问卷调查法为主要研究方法,选取了浙江省内多所学校的教师作为调查对象,其中乡村学校教师为重点调查对象,从教师对劳动教育的认识和评价以及其所在学校劳动教育的开展情况出发,在对现有文献的了解基础之上编制问卷,旨在从劳动教育实施现状出发寻找问题,并结合问题提出相关建议以供参考。

基于社交媒体应用的高校“教-学交互合作”教学模式研究

在信息技术与移动互联网广泛应用的现代社会,社交媒体已经成为人们日常生活与学习的重要组成部分。高校学生是社交媒体应用的主要群体,社交媒体的应用对高校学生学习效果的影响,日益成为高等教育研究领域的重要议题。该文结合社交媒体的教学应用价值,分析了高校学生应用社交媒体的动机,探讨了社交媒体的应用对高校学生的学习投入度、学习体验满意度及学习成绩等方面带来的积极影响,提出在高校创建基于社交媒体应用的"教-学交互合作"教学模式。