人本主义学习理论在高中政治教学中的应用

阐述人本主义学习理论的基本情况,提出将人本主义学习理论应用于高中政治教学中,应构建以人为本、开放互动的教学模式,强调教学设计、学生第一的理念,追求学习过程的开放性,倡导合作探究的学习方式。

巧用案例教学培养学生的政治核心素养

本文论述巧用案例教学培养学生政治核心素养的做法,基于案例教学的原则、视角及策略,提出教师要遵循案例的冲突性与典型性,引导学生转换角度分析问题、抓住问题的本质、有效地提炼归纳知识并灵活运用到实践中,以培养学生的政治核心素养。