毛母质瘤超声分型与病理表现的相关性

目的探讨毛母质瘤的超声征象与分型及病理表现的相关性。资料与方法回顾性分析2014年7月-2021年8月河南省中医院及河南中医药大学第一附属医院共76例(78个病灶)术后经病理证实的毛母质瘤的临床、超声及病理表现,根据声像图有无钙化及钙化模式,分为无钙化型、点状钙化型、片状钙化型及完全钙化型。结果毛母质瘤以10岁以下儿童最为多见,发病部位多位于头面部。多数病灶周边伴有低回声晕及钙化,78个病灶中51个病灶有不同程度钙化,占65.4%;36个病灶钙化伴有低回声晕,63个病灶内部以低回声为主,占80.8%,不同分型毛母质瘤的低回声晕(χ^(2)=15.624,P=0.001)和内部回声(χ^(2)=12.801,P=0.021)差异有统计学意义;78个病灶中均检出影子细胞和嗜碱性细胞,54个超声显示低回声晕的病灶中50个病灶周边发现嗜碱性细胞,不同分型的毛母质瘤超声表现与病理构成有相对应的特征性改变。结论各型毛母质瘤的超声表现有所不同,与病理改变有相关性。掌握不同分型毛母质瘤的声像图表现有助于术前诊断。

基于5G的太阳能智慧高效提水系统研究

针对目前太阳能提灌站运行中存在的光伏电池输出功率不稳定、传统无线移动网络实时传送速率低和时延大、缺乏适合太阳能提水的实时智能监控和管理系统等一系列问题,本文提出了一种基于5G的太阳能智慧高效提水系统,并对其应用实例进行分析。该系统由发电系统、逆变控制系统、提灌系统、基于5G的无线通信系统和智慧管理系统组成,可实现太阳能和电网的双电源输入,使水泵机组在需要的工况下稳定运行,同时利用5G高速、可靠、低时延特点,实现提水系统的自动控制功能,能够对泵站的工作条件、工作状态和值守信息进行检测和记录,对故障和非法进入进行判断、提示,实现“无人值守”的工作状态。

四川根茎类中药材收获机械化现状与发展建议

四川省作为我国最大的中药材产地之一,中药资源优势显著。中药材产业是全省现代农业“10+3”产业体系中的重要组成部分,但受到地形地貌、分散种植模式等因素制约了中药材产业机械化发展进程。笔者分析了当前四川根茎类中药材收获现状,探讨了制约机械化发展进程的原因,并针对性地提出了发展建议,为四川省根茎类中药材收获装备的研究提供借鉴和参考,促进根茎类中药材收获机械化进一步发展。

四川道地药材泽泻机械化发展现状调查与分析

结合四川道地药材泽泻的发展现状,分析泽泻的生产流程,对泽泻的生长环境、生存习性和加工方法进行归纳分析,根据泽泻的机械化收获现状,对泽泻的机械化挖掘、加工和入药进行调查与分析,总结归纳泽泻未来的发展趋势,为今后泽泻的机械化收获和生产的提供参考思路,从机械化技术、专业人才队伍和科技创新能力方面提出建议,支撑其向着机械高效、增收增产、安全环保的方向发展,为四川道地药材泽泻的机械化发展提供借鉴。

四川丘陵山区白芷机械化收获装置探析

本文在分析白芷机械化收获工作原理的基础上,综合考虑装置的整体结构,对四川丘陵山区白芷机械化收获装置进行了设计探讨,并对动力、挖取、筛分、行走和出料等各个部分进行了详细说明。此装置为当前白芷收获工作效率低、劳动强度大的问题提供了一种解决方案,具有参考价值。

风能提灌站的构成及其应用

本文介绍了风能提灌站的抽水原理和构成,针对应用实例进行了分析,以期为风能提灌站的应用提供参考。

太阳能光伏提灌技术的发展应用

太阳能光伏提灌站中的能源是可再生的清洁能源,具有成本低、经济效益好、无污染的特点。本文主要对太阳能提灌技术的工作原理与发展现状进行分析,并结合应用实例,介绍了太阳能提灌技术的应用优势及发展前景。太阳能光伏提灌技术的应用,有利于实现四川传统农业向现代农业特别是向现代光伏农业的转型。

一种农用提灌站软起动控制装置综合测试平台研制

为实现农用提灌站软起动控制装置的综合、自动测试,本文进行了一种农用提灌站软起动控制装置综合测试平台的研制。该综合测试平台以嵌入式无风扇工业整机(UFO)为上位机、可编程逻辑控制器(PLC)为现地控制及数据采集核心、不同规格型号的传感器为模拟量输入信号采集设备,通过开发友好的人机界面(HMI),通过I/O设备组态、数据库组态,编写应用程序动作代码及编写PLC程序,结合传感器量程,对PLC采集的电流、电压、温度、湿度等模拟量输入信号进行处理,实现综合、自动测试,并能实现曲线显示、远程启停、身份验证、菜单操作等附加功能。运行效果表明:系统能可靠实现测试目标,人机界面友好,操作方便,测试人员危险系数较小,安全性高,测试精度高。

太阳能提灌站的构成及其应用

介绍了太阳能提灌站的构成,并对其应用实例进行分析,以期为太阳能提灌站的应用提供参考。

太阳能节水灌溉技术在红原县沙化生态修复中的应用

针对川西北藏区土地沙化日益严重、地区降雨量少、水源含沙量大,无法满足沙化治理用水需求的问题,进行了节水灌溉关键技术研究,并将其应用于阿坝州红原县瓦切乡的沙化生态修复中,介绍其具体系统方案,以期为破解沙化治理用水难题提供借鉴。

天冬机械化生产技术初探

本文围绕天冬耕整地、栽培、收获等环节,探讨了天冬机械化发展“无机可用”和“有机难用”的现状,提出天冬机械化技术的难点和天冬收获发展的趋势。

帐篷性能测试模拟降雨及雨量检测系统研究

为了检验帐篷在工作状态下防止雨水渗漏的能力,特进行了帐篷性能测试模拟降雨及雨量检测系统的研究。系统由机组管路、雨量检测、电气控制三大系统组成。首先确定降雨强度,结合试验场地有效淋雨总面积,计算所需总雨量。按所需最大流量,确定水泵、管路、喷头、阀件型号及安装、布置方式等机组管路系统设计。触摸屏与PLC通信,按照预定程序和控制逻辑,实现雨量等模拟量的检测、显示和控制变频器、电磁(动)阀的启停。变频器根据降雨量等级,设置不同的多段速参数,结合不同数量、型号的喷头投入,模拟不同的降雨等级。运行效果表明:系统性能可靠,可实现帐篷性能测试模拟降雨及雨量检测。

一种农用水陆两栖立式离心泵的设计

1概述 农业提灌站是解决丘陵地区农业用水的重要基础设施，提灌站建设和更新改造是重要的民生工程和民心工程。但是受技术条件限制。在江河水位变幅较大的地区建设提灌站还存在一些技术瓶颈。有的提灌站为了保证在枯水季节能正常抽水。不得不选择在洪水水位以下来建造。常用的办法就是在洪水季节将电机、水泵、控制柜等拆除。

枳壳水肥一体化生产建议

枳壳的水肥管理直接影响枳壳的质量。因此,探索科学的水肥管理方法尤为重要。将水肥一体化技术应用于枳壳生长过程,有助于满足其适时适量的水肥需求,利于提升枳壳的品质。根据枳壳不同生育期的需水、需肥规律,结合种植区域的降雨量、土壤类型、土壤肥力等自然、气候条件,因地制宜,制定适合枳壳生长的灌溉制度、施肥制度,并灵活预设、调整灌溉施肥系统的工作时间长度、灌水量、施肥量等,在满足枳壳生长、增加产量、提升品质的同时,可提高工作效率,降低劳动强度,实现节本增效。

一种全方位安装的新型水陆两栖式提水装备

本文概括介绍了新型水陆两栖式提水装备的技术水平及技术指标。该装备在具有地面、水下两栖作业能力的同时,还具备0°~180°全方位安装的优点,进一步适用于各种复杂环境下的现场安装,可广泛应用于水位变幅较大且提水机组安装环境复杂地区的提灌站取水。

软起动控制装置在串联泵机组控制中的应用

农用提灌站软起动控制装置作为一种交流电动机的起停控制装置。具有起动平稳、可靠性高的特点，在水泵机组的控制中发挥了重要的作用。本文结合合江县铜钎湾提灌站改造实际案例介绍了软起动控制装置在串联泵机组控制中的应用。

一种装配式标准化羊舍初探

针对传统羊舍标准化程度低、可操作性差、内部环境可控性差、卫生条件普遍较差等问题,结合羊的生长习性,本文在综合考虑羊舍的适用性、性价比基础上,进行装配式标准化羊舍初探,以期通过规范羊舍建设技术,提高肉羊生产水平。

基于Delphi-Fuzzy丘陵地区农机服务质量评价体系研究

科学客观地评价农机服务质量能促进农业机械化良性发展,采用五要素和五维度理论为基础,提出基于德尔菲法和模糊综合评价法相结合的数学模型(Delphi-Fuzzy)构建丘陵地区农机服务质量评价体系;遴选丘陵地区农机服务质量评价指标共计17项,配合层次分析法(AHP)修正Delphi模型,并利用SPSS和MATLAB软件求解模型,得到综合评价值为0.371 8;再根据最大隶属度原则,得到该企业的农机服务质量评定为“优秀”等级,同时“一般”和“差”评价等级的评价值为0.236 8,占比23.68%,说明具有一定的改进空间。根据赋值法对排名靠后的5项指标(ZB4、ZB7、ZB8、ZB12、ZB15)确定改进方向,后期需继续优化农机结构,降低零部件磨损程度,增强人员专业程度、提供个性化服务,增强优惠保障力度、提高售后服务质量,创新售后维修手段、优化流程等。

水力搅拌加速沼气工程启动的研究(Ⅰ)—实验部分

该研究利用人工搅拌大幅提高接种液的激活速度,从而加快沼气工程的启动过程,提高工程效率。采用平行实验方法,以3台653.5 L的厌氧发酵实验罐进行了投放接种物的启动实验,实验罐1#和4#分别采用底部进水高位集中压力出水(单口)和底部进水高位分散式压力出水(4口)的循环流化水力搅拌方案。42 d连续发酵显示,1#和4#分别比不搅拌的对照组0#罐早1 d和7 d启动,产气率分别提升89%和125%,COD去除率分别提升27%和42%。实验验证了水力搅拌在发酵启动阶段的加速作用,以及优化搅拌的进一步提升作用。

信仰教育:提升德育实效的关键

导致目前中国德育处于实质性低迷状态的原因很多,但究其根本在于我国现存德育过程中缺乏对教育主体的一种终极关怀。要建立起这种终级关怀,必须在学校德育中加强信仰教育。在加强信仰教育的过程中,应该根据受教育者的年龄阶段以及心理特征,以适当的方式开展信仰教育。