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试证安培力不做功
1
作者
蒋运湘
《学园》
2014年第9期131-132,共2页
洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力,安培力是磁场对电流的作用力,而电荷的定向移动形成电流。对于洛伦兹力和安培力的关系,不同的教材和参考书的观点不一。本文试以例证来说明安培力不做功。
关键词
安培力
洛伦兹力
电流
电荷
做功
原文传递
制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展
2
作者
蒋运湘
《学园》
2013年第12期159-160,共2页
班级是学校教育教学的基本单位,学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。现代教育理念应该是教师正确引导学生自身全面发展,把硬性的制度化教育向具有人性化的自...
班级是学校教育教学的基本单位,学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。现代教育理念应该是教师正确引导学生自身全面发展,把硬性的制度化教育向具有人性化的自主发展的转变,使学生的潜能、智力得到充分发展。同时,在学习和生活中获得自信心和成功感,真正达到自我教育、自我管理,从而促进班级管理良性发展。
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关键词
自主
管理
发展
原文传递
题名
试证安培力不做功
1
作者
蒋运湘
机构
广东省云浮市云硫中学
出处
《学园》
2014年第9期131-132,共2页
文摘
洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力,安培力是磁场对电流的作用力,而电荷的定向移动形成电流。对于洛伦兹力和安培力的关系,不同的教材和参考书的观点不一。本文试以例证来说明安培力不做功。
关键词
安培力
洛伦兹力
电流
电荷
做功
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展
2
作者
蒋运湘
机构
广东省云浮市云硫中学
出处
《学园》
2013年第12期159-160,共2页
文摘
班级是学校教育教学的基本单位,学校管理的好坏从某种程度上说依赖于班级管理是否到位,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。现代教育理念应该是教师正确引导学生自身全面发展,把硬性的制度化教育向具有人性化的自主发展的转变,使学生的潜能、智力得到充分发展。同时,在学习和生活中获得自信心和成功感,真正达到自我教育、自我管理,从而促进班级管理良性发展。
关键词
自主
管理
发展
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试证安培力不做功
蒋运湘
《学园》
2014
0
原文传递
2
制度化向自主化的转变,促进班级管理良性发展
蒋运湘
《学园》
2013
0
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