茶思维融入高校音乐专业教学实践路径探索

茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,不仅包含了丰富的历史内涵和文化价值,更蕴含着独特的思维方式和生活哲学。而高校音乐专业教学作为一门具有创造性和表达性的艺术学科,在传承和发展中华优秀传统文化的过程中,可以借鉴茶思维,以此融入教学实践,拓展学生的艺术思维和审美情趣,提升专业素养和综合能力。因而研究茶思维融入高校音乐专业教学实践路径有重要的意义。对此,通过阐述茶思维的定义与特点,分析茶思维融入高校音乐专业教学实践的价值意蕴,进而探究茶思维融入高校音乐教学实践的路径,以期为相关教育工作者提供新的思路和方法。

三力课堂理念下中职《液压与气压传动》课堂教学引入研究

教学引入是一堂课的开篇之作,引入是否成功关系到学生能不能顺利进入课堂的下一个环节,三力课堂理念下的教学引入将传统的课堂教学带入了一个新的领域,给中职《液压与气压传动》的日常教学注入了新的活力。

纺织品内在质量检测抽样的重要性

抽样是合格评定的重要内容,是出口商品检验工作的重要环节,在出口纺织品检验工作重点向安全、卫生、环保、反欺诈转移后,出口纺织品内在质量检测抽样工作显得尤其重要,纺织品内在质量抽样是否具有代表性,直接关系到检测结果的准确性。出口纺织品内在质量包括甲醛含量、pH值、色牢度(耐水、耐汗渍、耐干摩擦)、异味、可分解芳香胺染料(禁用偶氮染料)、纤维成分、经纬密度、克重等等。出口纺织品常常涉及多款式、多品种及不同的输往国家或地区,笔者结合自己的检验工作谈谈在不增加企业负担的情况下,如何把握好出口纺织品内在质量抽样的针对性,提高检验结果的有效性。

提升“中国制造”的“柠檬”理论

"柠檬"是来源于美国对次货或二手货的经验称呼,是指当产品的卖方对产品质量比买方具有更多的信息时,由于买卖双方对产品质量信息不对称所导致的逆向选择行为,低质量的产品将会把高质量的产品驱逐出国际市场,从而使国际市场上的产品质量持续下降的现象。

加强企业出口产品质量监督员制度的探究

原国家商捡局在1987年《对重要出口商品生产企业派驻质量监督员试行办法》一文中规定了出口产品质量监督员的工作职责和胜任资格条件。但随着报检员制度的顺利实施，凭证报检工作极大地提高了检验检疫工作质量和通关速度的同时，有不少企业为工作方便，报检员“兼”做质量监督员，混淆了报检员与产品质量监督员的工作职责和资格条件要求，把报检员“误认”为就是出口产品质量监督员，这种“误认”从某种意义上不利于检验检疫依法施检工作的顺利开展，不利于企业提高出口产品质量。

“公共地悲剧”的启示——出口纺织品市场准入制度的探讨

公共地悲剧：在一个村庄的公共草地上放牛，假设购买一头牛花费a美元，牛的产奶量取决于草地上放养了多少头牛。如果公共地上有c头牛的话，我们用f（c）代表牛奶的产值。这样，每头牛的牛奶产值正是平均产品——f（c）／c。

AutoCAD课程教学方法的探讨

AutoCAD绘图技术已成为大多数单位制图的首选,而作为中等职业学校机电专业的学生也应该掌握这一必备的专业技能,从而满足他们将来的职业需求。针对职业中学学生的学习特点、AutoCAD课程的性质,运用行为导向的教学方法能提高学生的学习主动性。本文将系统地阐述AutoCAD课程教学中一些好的教学方法。