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加强口语训练的几点尝试 被引量：2
1
作者 蒋连敏 刘金广 《教育科学论坛》 1997年第7期23-23,共1页
《大纲》指出:“小学语文教学的根本目的是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。语言包括口头语言和书面语言。而口语训练在儿童语言文字能力形成中有着重要意义。其一。
关键词 口语训练 语言文字 正确理解 引导学生 小学语文教学 词语运用 口语表达能力 培养学生 儿童语言 能力形成
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创设情境 激发思维 培养低年级学生想象力
2
作者 蒋连敏 《中国农村教育》 2003年第11期52-52,共1页
关键词 情境创设 情境教学 思维能力 小学低年级学生 想象力 语文教学
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浅谈低年级学生的语言积累与运用
3
作者 陈建英 蒋连敏 《农村教育》 2000年第8期48-49,共2页
关键词 低年级 语文教学 语言积累 学生 运用
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投影教学在小学数学教学中的体会
4
作者 邵明侠 蒋连敏 《农村教育》 2000年第4期39-40,共2页
关键词 小学 数学教学 投影教学
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