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做好小学英语朗读教学助力学生成才
1
作者
蒋金媛
《成才之路》
2014年第32期35-35,共1页
朗读是学好一门语言的重要途径,通过朗读,可以使学生的语感、语音、语调等能力大幅度提高。在小学英语的教学中,我们教师要重视学生的朗读,要充分地读,多读。同时整体感知,能有所收获,形成良好的语感,并注重文中的情感,使自己...
朗读是学好一门语言的重要途径,通过朗读,可以使学生的语感、语音、语调等能力大幅度提高。在小学英语的教学中,我们教师要重视学生的朗读,要充分地读,多读。同时整体感知,能有所收获,形成良好的语感,并注重文中的情感,使自己从整体上得到熏陶。
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关键词
英语朗读教学
学生成才
小学英语
整体感知
语感
教师
多读
熏陶
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职称材料
CRP、心肌酶谱、肝功能检测在小儿轮状病毒感染性腹泻诊治中的应用价值
2
作者
蒋金媛
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第1期228-230,共3页
分析C反应蛋白(CRP)、心肌谱酶、肝功能检测在小儿轮状病毒(RV)感染性腹泻诊治中的应用价值。方法 选择2020年1月—2021年9月80例RV感染性腹泻患儿作为本次研究对象,将其归纳为实验组。另选取本院同期收治的80例小儿细菌感染性腹泻作为...
分析C反应蛋白(CRP)、心肌谱酶、肝功能检测在小儿轮状病毒(RV)感染性腹泻诊治中的应用价值。方法 选择2020年1月—2021年9月80例RV感染性腹泻患儿作为本次研究对象,将其归纳为实验组。另选取本院同期收治的80例小儿细菌感染性腹泻作为对照组,所有患儿入院后均实施CRP、心肌谱酶、肝功能检测,并分析诊治价值。结果 实验组治疗前肌酸激酶同工酶(CK-MB)、门冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基酸转移酶(ALT)水平明显高于对照组,且CRP水平明显低于对照组(P<0.05);实验组CRP阳性检出率明显低于对照组,但实验组CK-MB、AST、ALT阳性检出率分别为87.50%、78.50%、81.25%,明显高于对照组的23.75%、16.25%、18.75%(P<0.05);治疗后CRP、CK-MB、AST、ALT水平明显低于治疗前(P<0.05)。结论 小儿RV腹泻诊治中实施CRP、心肌谱酶、肝功能检测可获得显著价值,能够有效提高阳性检出率,有助于后期评估治疗价值,值得临床应用。
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关键词
C反应蛋白
心肌谱酶
肝功能检测
轮状病毒感染性腹泻
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职称材料
题名
做好小学英语朗读教学助力学生成才
1
作者
蒋金媛
机构
江苏省扬州市生态科技新城区杭集中心小学
出处
《成才之路》
2014年第32期35-35,共1页
文摘
朗读是学好一门语言的重要途径,通过朗读,可以使学生的语感、语音、语调等能力大幅度提高。在小学英语的教学中,我们教师要重视学生的朗读,要充分地读,多读。同时整体感知,能有所收获,形成良好的语感,并注重文中的情感,使自己从整体上得到熏陶。
关键词
英语朗读教学
学生成才
小学英语
整体感知
语感
教师
多读
熏陶
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
CRP、心肌酶谱、肝功能检测在小儿轮状病毒感染性腹泻诊治中的应用价值
2
作者
蒋金媛
机构
广西桂林市阳朔县妇幼保健院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第1期228-230,共3页
文摘
分析C反应蛋白(CRP)、心肌谱酶、肝功能检测在小儿轮状病毒(RV)感染性腹泻诊治中的应用价值。方法 选择2020年1月—2021年9月80例RV感染性腹泻患儿作为本次研究对象,将其归纳为实验组。另选取本院同期收治的80例小儿细菌感染性腹泻作为对照组,所有患儿入院后均实施CRP、心肌谱酶、肝功能检测,并分析诊治价值。结果 实验组治疗前肌酸激酶同工酶(CK-MB)、门冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基酸转移酶(ALT)水平明显高于对照组,且CRP水平明显低于对照组(P<0.05);实验组CRP阳性检出率明显低于对照组,但实验组CK-MB、AST、ALT阳性检出率分别为87.50%、78.50%、81.25%,明显高于对照组的23.75%、16.25%、18.75%(P<0.05);治疗后CRP、CK-MB、AST、ALT水平明显低于治疗前(P<0.05)。结论 小儿RV腹泻诊治中实施CRP、心肌谱酶、肝功能检测可获得显著价值,能够有效提高阳性检出率,有助于后期评估治疗价值,值得临床应用。
关键词
C反应蛋白
心肌谱酶
肝功能检测
轮状病毒感染性腹泻
分类号
R725.1 [医药卫生—儿科]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
做好小学英语朗读教学助力学生成才
蒋金媛
《成才之路》
2014
0
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职称材料
2
CRP、心肌酶谱、肝功能检测在小儿轮状病毒感染性腹泻诊治中的应用价值
蒋金媛
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022
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