护理干预对血液透析患者生活质量及依从性的影响

目的:探讨护理干预对维持性血液透析患者生活质量改善及依从性提高的影响。方法:选择符合标准的患者80例,随机分为观察组和对照组各40例,两组患者均给予常规护理,观察组加用护理干预,比较生活质量及依从性。结果:入组时,两组患者GQOLI-74各维度评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);入组后6个月,两组患者GQOLI-74各维度评分较治疗前均提高,差异有统计学意义(P<0.05),但是观察组患者提高幅度更大(P<0.05)。观察组患者完全依从32例、一般依从7例和不能依从1例,对照组患者完全依从20例、一般依从16例和不能依从4例,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能有效改善血液透析患者的生活质量,提高治疗依从性,值得临床推广应用。

维持性血液透析患者的心理健康状态调查与心理干预

目的:了解维持性血液透析患者的心理健康状态,为其患者进行及时有效的心理干预提供科学依据。方法:采用量表(SCL-90,HAMA,HAMD,SSPS)对100例维持性血液透析患者进行心理问卷调查研究,检出患者的不同心理障碍程度,根据存在的不同心理问题,给予有针对性的人性化的心理干预。结果:经过1个月透析后问卷调查显示84%的患者存在不同程度的心理障碍。心理干预前,患者SCL-90评分与全国常模进行比较,差异有显著性(P<0.01);干预后,患者SCL-90评分与全国常模进行相比,差异无统计学意义(P>0.1)。结论:根据不同程度的心理问题,有针对性的进行心理干预,能使维持性血液透析患者对生活态度明显改善,提高血液透析的治疗效果及生活质量。

探讨规范性健康教育在血液透析肾病患者中的应用

目的:对血液透析肾病患者实施规范性健康教育的应用效果进行探讨。方法:选取150例肾病患者,均分成对照组和治疗组,对照组采取常规的护理方法进行护理,治疗组在常规护理的基础上施加规范性健康教育,并对两组患者的护理效果进行对比。结果:护理结束后对患者生活质量、跌倒情况、对治疗的依从性等方面进行比较,治疗组明显高于对照组,差异性显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:规范性健康教育对血液透析肾病患者是一种切实可行的教育方法,在很大程度上提高了医疗、护理水平,实现了改善患者生活质量的目的。