试论音乐审美教育的阶段性与长期性

试论音乐审美教育的阶段性与长期性蒋锐林审美教育是音乐教育的核心，它有什么规律？可否将它分为几个阶段？我们可否根据音乐教育的阶段性和长期性来调整布局和改进教学法？笔者试着从这一方面作一些粗浅的研究。一音乐审美教育及其目的音乐审美教育是指在音乐教育中，通...

补课情

补课情蒋锐林时间：１９９３年１０月９日下午。地点：某贫困山区。一所村民办小学教室里。人物：牛老师──男，三十六岁。杨春燕──女，小学生。李丹──女，小学生。朱小乐──男，小学生。［幕启：简陋的教室里有一块旧黑板，一张作讲台的旧课桌和两排木板搭成的桌子...