论高等教育要坚持马克思主义一元化的指导思想

高校思想政治教育工作中表现出的指导思想的多元化,是造成大学生群体性事件多发的主要的思想因素。要提高大学生的思想政治素质,就必须切实按照指导思想一元化的要求,在毫不动摇的坚持马克思主义的基本原理的基础上,处理好马克思主义中国化的几个方面的关系,真正做到把马克思主义的理论同中国现实的具体实践紧密结合,并对各种反马克思主义的意识形态进行理性的有说服力的批评。

小学生功能性便秘的患病影响与教育建议

本研究旨在将功能性便秘患儿与健康儿童进行对比,进一步了解可引起功能性便秘发生的相关精神心理因素,及功能性便秘对患儿气质、社会适应能力的影响。明确其中关系,可以有效指导患儿及家长认识便秘,引起足够重视,以更好地提高患儿生活质量,减少便秘对儿童精神心理造成的威胁,进一步为功能性便秘的患儿提供更精准的家庭教育建议和学校教育建议。

建立独立学院廉政工作体系的探讨

廉政建设关系到党和国家的生死存亡,独立学院由于其特殊的营运体制,在反腐败的形式、内容及运作上,和其母校相比,有着特殊的存在形式和防范要求。本文根据当前独立学院廉政工作的特点,在建立反腐败的理论指导体系、思想预警体系、制度防范体系、群众监督体系等四方面的工作要求上作了一些有益的思考。

基于博弈论之均衡状态下的高校维权机制构建

在矛盾相对均衡状态下的高校自主维权,具有一定的占先优势。高校维权机构要充分利用这种优势,积极引导教职工进行思想上的自我维权,督促高校决策者自觉地平衡教职工的经济收益,并就双方存在的意见进行信息沟通,从而建立在常态下的自我认识机制、动态平衡机制、信息交流机制。在试行并完善这三项机制的基础上,尽量减少或避免激烈冲突条件下的博弈,创造条件为正和博弈的过程和结果作必要的铺垫。

对理性经济人的“理性”的质疑

理性经济人是西方经济学最重要的理论假设之一。其中对完全理性、无限理性、客观利他等假设,不仅无视各种约束条件的限制,甚至某些方面还无法自洽,其理论上的不足显而易见。对这些假设进行证伪,清除其负面影响、特别是遏制其在意识形态领域里的恶性扩散,无疑具有重要的理论和现实意义。

在社会主义核心价值体系指导下的师德建设

本文在强调师德建设的重要性的基础上,阐述了师德建设必须以社会主义核心价值体系作指导的必要性,并根据社会主义核心价值体系四个方面的内容对教师师德方面存在的各类问题进行分析,同时就解决这些问题提出了建立师德准入制度的建议。

用社会主义核心价值体系规范师德建设的思考

本文在强调师德建设的重要性的基础上,阐述了师德建设必须以社会主义核心价值体系进行规范的必要性,并根据社会主义核心价值体系四个方面的内容对教师师德方面存在的各类问题进行了一定的分析和批评,还对解决这些问题提供了管理者可采取的方式及建立师德准入制度的建议。