期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
化解心中的“火山”
1
作者
蒋阿英
《新课程(教研版)》
2012年第4期21-21,共1页
从表面上看是攻击性行为,实际上是对情绪的控制问题,而更深层次是生理、环境等诸因素错综复杂、积淀缠绕所引发的。干预行为最终促使多个因素发生转变,达到了全面、快速的效果。
关键词
“火山”
环境
标本兼治
下载PDF
职称材料
题名
化解心中的“火山”
1
作者
蒋阿英
机构
江苏省常州市钟楼实验中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第4期21-21,共1页
文摘
从表面上看是攻击性行为,实际上是对情绪的控制问题,而更深层次是生理、环境等诸因素错综复杂、积淀缠绕所引发的。干预行为最终促使多个因素发生转变,达到了全面、快速的效果。
关键词
“火山”
环境
标本兼治
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化解心中的“火山”
蒋阿英
《新课程(教研版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部