32例小儿急性白血病化疗期的临床观察与护理

目的:观察小儿急性白血病化疗期的的临床表现,研究化疗期间的护理方法,减少化疗期间并发症的发生,提高化疗的效果。方法:对笔者所在医院收治的32例患者进行特殊的、有针对性的护理。结果:通过积极有效的护理,患者的病情和并发症得到了有效的控制,治疗有效率达84.38%。结论:积极有效的护理工作对于小儿急性白血病患者化疗的顺利进行有着重要的意义。

一种新型席夫碱Cu(Ⅱ)配合物的合成、晶体结构及光谱性质

制备了L-蛋氨酸缩邻香草醛配体C13H16NO4SK,将其与Cu(Ⅱ)作用合成了一种新型的铜配位聚合物[CuL(H2O)2].[CuL(H2O)]3.4H2O}n。通过元素分析、红外光谱、紫外-可见光谱、X-射线单晶衍射对其进行了结构表征。该晶体经X-射线衍射确定为三斜晶系,空间群P 1,晶胞参数a=5.202 7(5),b=16.691 6(16),c=20.237(2),α=88.895(10)°,β=84.127(1)°,γ=83.577(10)°,V=1 737.2(3)3,Z=1,F(000)=848,S=1.042,ρcalcd=1.561g.cm-3,μ=1.411 mm-1,R1=0.076 0和wR2=0.231 8。该配合物包含两个不同配位环境的独立结构单元。独立结构单元一为略微扭曲的四方锥构型,铜(Ⅰ)采取五配位的几何环境;而另一独立结构单元二,铜(Ⅱ)的几何环境亦为五配位,通过羧基的桥连作用形成沿a轴延伸的一维链状聚合物。

自我管理干预模式在7~12岁急性淋巴细胞白血病患儿中的应用价值

目的探究自我管理干预模式对7~12岁急性淋巴细胞白血病患儿自我管理能力、缺陷感及生存质量的影响。方法选取2019年3月—2021年6月本院收治的98例急性淋巴细胞白血病患儿作为研究对象,根据患儿入院先后顺序将其分为两组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施自我管理干预模式。观察并比较两组患儿入组(T 0)、干预1周(T 1)、干预2周(T 2)、干预4周(T 3)、干预8周(T4)、干预12周(T 5)时的自我管理能力,以及两组患儿T 0和T 5时的心理状态与生存质量。结果自我管理干预模式对患儿积极度量表评分的主效应具有统计学意义(P<0.05),时间因素对患儿积极度量表评分的影响具有统计学意义(P<0.05),组别×时间的交互作用具有统计学意义(P<0.05);T 5时观察组患儿儿童抑郁量表各领域评分及总分均低于对照组(P<0.05);T 5时观察组患儿儿童生存质量癌症模块量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.05)。结论自我管理干预模式可促进7~12岁急性淋巴细胞白血病患儿自我管理能力的有效提升,对患儿消除自身缺陷感、提高生存质量具有重要意义。

程序化护理对白血病儿童治疗依从性的影响

目的:探讨程序化护理对白血病患儿治疗依从性的影响。方法:选取2015年2月-2017年8月于笔者所在医院就诊的白血病患儿84例,随机均分为观察组(n=42)与对照组(n=42),对照组予以基础护理,观察组予以程序化护理,对比两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿的治疗依从性(90.48%)显著高于对照组(78.57%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的生命质量评分(71.19±3.66)分,显著高于对照组的(58.51±2.86)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属的护理满意度(85.71%)显著高于对照组(71.42%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:程序化护理能够有效提高白血病患儿的治疗依从性,改善其生命质量,家属护理满意度高,具有临床使用推广价值。

县级公共图书馆信息化建设研究——广西省全州县图书馆

目前随着信息技术的发展,已经广泛地应用到图书管理方面。图书馆信息化建设是图书馆工作者探讨的重要课题。通过对全州县公共图书馆的信息化概况及其缺陷分析,提出了图书馆信息化建设的必要性,最后为全州县公共图书馆的信息化建设提出了有效的建议。

如何走出“一听就懂，一做就错”的怪圈

平时常听到同学说：“数学难学，上课听懂了，但一做就错”，也经常听到老师反映：“这题目课堂上讲了好多遍，但还有很多学生做错．”对这种“一听就懂，一做就错”的现象，究其原因，他们的“懂”只是了解而不理解．如何避免此现象的发生，我认为，应该做到以下几点：

论县级图书馆服务质量低的原因

本文针对当前县级图书馆服务质量低的现状及原因,提出了相应的改善图书馆服务质量的对策。