大血管闭塞性急性缺血性脑卒中病人血管介入机械取栓治疗预后的影响因素

目的:探讨大血管闭塞性急性缺血性脑卒中(AIS)病人血管介入机械取栓治疗后90 d预后影响因素。方法:选取2020年1月—2022年7月于贵州医科大学附属金阳医院行血管介入机械取栓治疗的132例大血管闭塞性AIS病人作为研究对象,其中住院期间死亡8例,失访2例,血管未通3例,对最后纳入统计分析的共119例病人进行随访,根据病人预后情况分为预后良好组与预后不良组。采用多因素Logistic回归分析大血管闭塞性AIS病人血管介入机械取栓治疗预后的影响因素。绘制受试者工作特征(ROC)曲线,分析出院时美国国立卫生研究院脑卒中量表(NIHSS)评分对大血管闭塞性AIS病人血管介入机械取栓治疗预后的预测价值。结果:119例病人中预后良好56例(47.1%),预后不良63例(52.9%)。经单因素分析显示,两组入院时NIHSS评分、入院格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分、术后NIHSS评分、梗死体积、三酰甘油、血尿酸、随机血糖、脑卒中相关肺炎、脑疝形成、出血转化、出院时改良Rankin量表(mRS)评分、出院时NIHSS评分进行比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,出院时NIHSS评分、出血转化、低血尿酸水平、脑卒中相关肺炎是大血管闭塞性AIS病人血管介入机械取栓治疗预后不良的独立影响因素(P<0.05)。ROC曲线分析显示,出院时NIHSS评分的ROC曲线下面积(AUC)为0.925,敏感度为0.794,特异度为0.946。结论:出院时NIHSS评分、出血转化、低血尿酸水平是大血管闭塞性AIS病人血管介入机械取栓治疗后90 d预后不良的影响因素。出院时NIHSS评分可有效预测大血管闭塞性AIS病人血管介入机械取栓治疗的预后情况。

小学英语教学中以场景阅读引领学生深度学习

《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,要围绕核心素养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,落实立德树人的根本任务。因此,开展基于以场景阅读引领深度学习的研究具有积极作用,教师通过分析场景阅读的价值,结合案例阐述物象型场景阅读、情景型场景阅读以及沉浸型场景阅读,来促进学习内容结构化,提升学习主体的参与性,加强学习活动互动化。

基于主题意义的英语隐性语法教学策略

语法知识是语言知识的重要组成部分之一,直接影响语言理解与表达的准确性和得体性。然而,小学英语语法课中出现缺乏重点知识关联性、缺失单元主题聚焦性、缺少学习活动层次性的现象,学习效果不尽如人意。本文结合译林版英语四年级下册Unit 4 Drawing in the park一课的教学实例,探索运用隐性语法教学,从“立足主题内容,制订整体性教学目标;链接主题情景,巧设连贯性教学活动;螺旋升华主题,提升综合性核心素养”三个方面提升英语语法课堂效益和育人价值。

页岩砖厂的生态环境技术研究

针对页岩砖砖厂的生态环境问题,运用生态学原理和系统科学,多年来,对永州市几百家砖厂进行了长期的调查、试验、研究,在不断试验得出主要点源治理关键参数的基础上,总结和实践了几项生态环境关键技术,探索出解决生态环境问题的新理念、新技术,取得了十分显著的社会、环境、经济效益。这种全方位、全要素、全过程解决生态环境问题的生态环境技术,实现了党的二十大提出的“和谐共生”的目标,为类似传统产业的绿色转型发展提供了新的理念和实用的生态环境技术。

基于循环理论的电解锌生态环境技术研究

针对电解锌厂使用的原料成分复杂、环境问题多的难题,运用生态学原理和循环理论,进行了多年的调查、试验、研究,在不断试验得出主要点源治理关键参数的基础上,总结和实践了几项生态环境关键技术,实现污染物内循环和资源化,探索出解决生态环境问题的新理念、新技术,取得了十分显著的效益。这种全方位、全要素、全过程解决生态环境问题的生态环境技术,实现了“党的二十大”提出的“和谐共生”的目标,为类似传统产业的绿色转型发展提供了新的理念和实用的生态环境技术。

富锰渣高炉的环境风险研究

因富锰渣高炉所用的原料的伴生成分不一样,所产生的环境风险不一样,富锰渣高炉的环境风险具有隐蔽性、复杂性、不确定性、有毒有害性等特点,容易被忽视,防控比较困难。针对这一问题,经过一系列的调查、试验,笔者研究出了一系列行之有效的消除或减少环境风险的生态环境技术,为同类企业的环境风险的控制提供了新的理念和控制技术。

基于学生思维品质提升的小学英语阅读教学探究

为提升小学英语教学质量,文章以经验总结和案例分析为主要研究方法,指出培养学生思维品质和组织小学英语阅读教学两项工作关联紧密;并结合教学案例,提出教师可以通过引导学生梳理文章内容,使其思维的逻辑性得到提升,通过引导学生深度讨论文章培养学生思维的深刻性,通过鼓励学生在阅读后参与个性表达活动锻炼学生思维的批判性,通过引导学生结合读与写两项活动发展学生思维的创新性,从而有效组织基于提升思维品质的小学英语阅读教学活动。

浅谈生态环境监测的科学方法

生态环境监测是认识、研究环境及其变化规律的重要科技手段,作为研究这一规律的主体,生态环境监测人员要充分认识生态环境监测科学方法的重要性。在实践中,要坚持普遍联系的哲学思想、精益求真的科学态度,充分研究监测数据的科学内涵,正确把握整体和局部的关系,正确分析和利用异常数据,更好地服务于我国的生态环境保护和生态文明建设。

居住小区环评浅论

指出了居住小区项目相对于工业项目而言,其本身的环境影响较轻,因此,无论是环评技术人员还是审批环评报告的行政主管部门容易忽视一些重要问题。居住小区居住的是人群,是需要特殊保护的群体,居住小区建设不当,就会成为当地的不稳定因素。根据多年的环评经历,论述了居住小区环评中容易忽视的问题,并对如何有效地开展居住小区环境影响评价以及如何减少不利影响进行了一系列研究,并提出了一些建议。

铅冶炼的环境风险评价研究

指出了铅冶炼过程中的环境风险具有复杂性、隐蔽性等特点,容易被人忽视,根据多年的研究成果和实践经验,对其涉及的环境风险性物质、环境风险产生的环节、环境风险产生的机理和危害、环境风险的防范措施进行了系统的研究,针对不同环节、不同环境风险物质,提出了科学实用的风险防范措施,以期能有效地解决铅冶炼的环境风险问题,确保环境安全。

绿色会计核算研究

通过对资源特性的研究,提出了绿色会计核算的理论基础——资源价值理论,运用该理论,从自然资源价值核算、自然资源损耗核算、环境保护支出核算、环境保护收益核算、环境影响类核算等方面对绿色会计核算体系进行了探讨,以期推动绿色会计的发展。

环评中如何评价自然资源的价值

针对当前环境影响评价中对自然资源评价所存在的问题,结合对自然资源特性的研究,提出了自然资源评价的理论基础———资源价值理论,特别强调在环评中要进行自然资源损坏的不可恢复性、自然资源区域性的稀有性研究,以保护不可恢复性、区域稀有性的自然资源,促进生态文明建设。

简析中国画与书法的相通之处

中国画简称"国画",它与书法同为中国传统艺术。这两种艺术的起源都是从文字和绘画的实用性为发展目的的艺术形式,在创作工具和用笔技法上是相通的。国画与书法所蕴含的哲学思想相同,都遵循着"以形写神,以形写意"的美学意境。"以书入画"是将书写手法运用于绘画中,可以提升绘画的表现力。"以画入书"是将国画思想带入书法中,使书法更显精神之美。国画和书法都是将真挚情感和美学文化借助于笔墨之中展现出艺术的魅力。本文主要以中国画和书法的相通之处进行阐述。

初中化学实验教学中存在的问题及对策

鉴于化学实验教学对于初中学生成长的重要作用,笔者结合自身教学经验,对当前初中化学实验教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的改进对策,以期有效改进当前化学实验教学中的不足,以提升初中化学实验教学的质量。

人工生态浮场处理废水的研究及应用

将轻质材料(能浮于水)制成多孔蜂窝状,蜂窝状孔除了有助于植物根系的附着外,同时有利于微生物的挂膜,植物、植物根系和微生物膜团形成一个综合生态场。先在轻质材料上钻孔(往往不钻穿),植物栽种前,在轻质材料浸水面上培养驯化微生物菌膜,后在其背水面栽培湘南典型的水生植物,通过微生物菌膜与栽种植物所形成的综合生态场的综合作用,净化污染水体。试验结果表明:在该人工生态场上中湘南典型的水生植物水稻、美人蕉、空心菜、芦苇、水芹、狐尾藻6种植物的成活率在80%以上,70 d的生长量均超过10 kg鲜重/m^(2),对污染水体具有很好的净化作用,相比较而言,栽种狐尾藻、芦苇、水稻、水芹的净化作用更强,1 m^(2)的生态场分别可使0.627 m^(3)、1.091 m^(3)、0.856m^(3)、0.823 m^(3)的水从V类水质净化为Ⅲ类水质(以总磷计)。

化痰开窍法在癫痫患者中的临床效果及对认知水平的影响研究

探讨化痰开窍法在癫痫患者中的治疗效果及对其认知功能的影响。方法:选择2019年3月-2020年5月癫痫患者76例为对象,随机数字表法分为两组,各38例。对照组采取西药治疗,观察组联合化痰开窍法治疗,比较两组证候积分、认知功能。结果:观察组用药后1、3、6个月正值评分低于对照组(P<0.05);观察组用药后MMSE、WAIS-RC高于对照组(P<0.05)。结论:将化痰开窍法用在癫痫患者治疗中能获得良好的治疗效果,有助于改善患者认知功能,值得推广应用。

移动式污水处理设施在农村面源废水处理中的应用

水体污染,特别是农村水域的污染问题,是当今世界面临的最主要的环境问题之一,加强治理农村水环境十分重要。农村区域的水污染主要是面源污染,与城镇水污染相比较,具有点多面广、收集困难、雨污分流困难、总体化学需氧量(COD)浓度偏低及以有机污染为主等特点。为解决农村水污染问题,需要研究不同农村区域的水污染特点,因地制宜地采取针对性措施。基于此,通过研究人工移动生态浮场对某农村水污染治理的效果,提出利用移动式污水处理设施处理农村面源废水的新概念,以期在处理农村污水方面取得较好的环境效益、生态效益和经济效益。

基于生态学原理的猪场废弃物综合利用技术

传统猪场多采用末端治理,很多猪场臭气薰天、污水横流,周围老百姓投诉不断,为了解决规模化猪场的环境问题,根据生态学原理,从因地制宜的规划、场区科学布局、固液分离尽可能彻底、匹配足量的消纳基地、废水和固废资源化方面提出可行的生态技术,为传统产业及其它行业的绿色转型发展提供了实用的生态技术。

英语课堂中隐性语法教学的意义

1.唤醒学习动机,提升语法知识准确度与传统的语法教学不同,隐性语法教学侧重于学生自身对于语法的内化。教师需要明确教学内容在小学阶段语法教学的阶段目标,联系旧知,整体架构,设计符合学生身心发展规律的教学活动,引导学生探究语法、感知语法规则,让学生了解语法所包含的意义和功能,最终实现灵活地运用语法,提升学生知识把握的准确度。