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促进婴幼儿语言能力发展的策略
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作者 蒋雅瑜 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2024年第9期46-47,共2页
0至3岁不仅是婴幼儿身体迅速发育的阶段,更是语言表达能力萌芽与飞跃的关键时期。家庭,作为孩子成长的第一课堂,其语言环境对婴幼儿的语言习得具有不可估量的影响。一个积极、互动且充满爱的家庭语言环境,能够有效激发婴幼儿的表达欲望... 0至3岁不仅是婴幼儿身体迅速发育的阶段,更是语言表达能力萌芽与飞跃的关键时期。家庭,作为孩子成长的第一课堂,其语言环境对婴幼儿的语言习得具有不可估量的影响。一个积极、互动且充满爱的家庭语言环境,能够有效激发婴幼儿的表达欲望,促进他们语言能力的快速发展。本文将从构建积极家庭语言环境、实现良性交流互动、提供丰富语言输入以及正确喂养锻炼幼儿口腔能力四个方面,探讨如何在0至3岁这一关键阶段助力婴幼儿的语言能力发展,为他们未来的学习与生活奠定坚实的语言基础。 展开更多
关键词 语言能力发展 语言表达能力 第一课堂 交流互动 表达欲望 语言习得 婴幼儿 语言输入
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信息技术在幼儿园语言发展活动中的运用 被引量:3
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作者 蒋雅瑜 《发明与创新(初中生)》 2015年第6期23-25,共3页
信息技术的不断发展给我们的日常生活、学习带来了很多便利,将之运用到幼儿语言发展活动中,可以帮助教师从多个角度分析活动,帮助幼儿更好地欣赏、理解活动内容。语言活动包括谈话、讲述、阅读等不同方面,在各类型活动中应该怎样更... 信息技术的不断发展给我们的日常生活、学习带来了很多便利,将之运用到幼儿语言发展活动中,可以帮助教师从多个角度分析活动,帮助幼儿更好地欣赏、理解活动内容。语言活动包括谈话、讲述、阅读等不同方面,在各类型活动中应该怎样更好地利用信息技术?教师如何更好地理解信息技术和语言活动之间的关系?本文对此作出浅析。 展开更多
关键词 幼儿园 语言发展 信息技术
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