探寻促进学生初中地理课堂参与度的有效之路

通过初中地理的学习可以让学生了解我们所生活的环境中的地理知识,包括生活中能遇见的或者是不能预见的自然现象以及人文信息,提高学生的地理综合素养。尤其是在素质教育基础要求下,对于教师以及学生都做出了新的要求,学生作为课堂主体的话题一直活跃在各个教育工作者的视野里。教师在进行地理教学的过程中要注重指引学生多多的参与到学习交流中来,让学生在参与交流互动的过程中进行独立的思考、与他人进行交流,并从中提升学生自身的各种能力。同时,教师也要针对学生的表现以及意愿不断的调整教学方案以及教学方式,让学生能够在课堂上发挥自身最大的潜力,提升课堂的效率。