中国法律硕士教育的检视与改革——论J.M教育及其“法本法硕”培养模式与机制的构建

我国法律硕士教育已走过了15个春秋,为国家教育事业和法制建设做出了巨大贡献。但不可否认,由于教育理念和培养模式的局限,在其运行中还存在诸多问题。因此,对我国法律硕士教育检视和反思,对法本法硕培养模式与机制改革与创新,是必要的,也是可行的。

“网络空间”的特点及其对立统一性

本文阐述了网络空间的主要特点,并从哲学层次上探讨了这些特点所具有的对立统一性。

医疗纠纷的若干法律探析——兼评医疗事故处理条例

《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》、《医疗事故处理条例》颁布实施后 ,在医患纠纷诉讼方面仍存在一些实际操作中的问题 ,本文结合实际案例对此进行了分析 ,并提出了有关操作层面的意见。

大学理应成为先进文化的重要基地——兼论中国先进文化与大学校园文化建设

本文以党的十六大报告及其有关文化建设的精神为指针 ,以中国先进文化审视大学校园文化 ,把握并探求二者的内涵与相互之间的关系 ,进而阐述先进文化应该引领校园文化 ,大学理应成为先进文化基地的必要性与途径。

构筑院(系)多样化人才培养新模式——中南财经政法大学经济学院“631工程”的建构与运作

人民群众对高等教育的关注实质是对人才培养质量、对大学生就业的关注。院系是大学中直接面对教师和学生的教学单位,具有人才培养的独特优势。实施院系“631工程”是贯彻教育教学因材施教原则、建构多样化人才培养模式和顺应当今社会多种需求的新的尝试。

教育的链条不可割裂——对大学与中学人才培养衔接的思考

教育是一个系统工程,由于种种原因,原本系统化的大学与中学教育的链条被人为地割裂,而科技的飞速发展和教育自身规律的要求,大学主动与中学建立经常性的协作关系,实现学科建设、课外教育和德育方面的对接已成为时代的必然。

当前课堂教学模式之诊治

课堂教学是教育改革的原点,是素质教育的主渠道.教学创新,特别是课堂教学模式创新是首要的课题.近年来,课堂教学改革方面取得了一定的成效.但总的看来,还没有建立真正的"新三中心"教学模式,不少课堂仍旧或者只是停留在形式上的"讲堂"、"问堂"、"论堂"的"三堂"教学模式中,无论是学生接受、配合、还是讨论等都是被动的.作为起主导作用的教师,要树立新的教学观念,基于研究性教学,做学者型教师,就应力求诊治当前课堂教学模式,实现课堂教学的革命.

问诊课堂教学培养学生研究能力小议

课堂教学是教改的原点,要改变传统的教师、教材、教室的“三中心”和“讲堂”、“问堂”、“论堂”“三堂”的教学模式;问诊课堂教学,师生基于研究的教学,做学者型教师,做研究型学生,借鉴国外先进教学模式,开展教育创新,这已成为时代的呼唤。

论大学应有高品位校园文化

本文从校园文化的内涵入手,阐述了大学校园建立高品位校园文化的必要性、作用及其建设途径和方法。

大学,应主动做好与中学人才培养的对接

由于种种原因,使得原本系统化的大学与中学教育的链条被人为地割裂。本文认为,根据时代的发展和教育自身规律的要求,大学应主动与中学建立经常化的协作关系,以实现学科建设、课外教育和德育方面的沟通与对接。

刑事诉讼被害人权利缺失之矫正

在许多传统的刑事诉讼程序中,被害人始终处于被动的地位,他仅仅是一名旁观者,或者一名目击者。我国的刑事诉讼法虽然明确将被害人定位于当事人并赋予其一系列权利,但仍存在着被害人权利众多缺失之处需要加以完善。具体包括被害人诉讼程序参与权之加强、在刑事诉讼中相对独立的权利主体地位之保障、建立被害人刑事法律援助制度、防止被害人第二次被害等,以此创造一个良好的范式,给予被害人有力法律救济,彰显法律之正义价值。

体育院校营造高品位文化氛围的理性思考

着重论述了营造体育院校高品位文化氛围的缘由与要求,特别强调了拓展师生深厚高远的精神空间,培育鼓励冒险、宽容失败的文化精神,以及构建宽松和谐、高雅文明的文化氛围的重要现实意义,以便探索体育院校营造商品文化氛围的途径,加强其建设,营造出高品位的文化氛围。

一流大学的目标与追求

当今时代的竞争归根到底是教育的竞争,是建设一流大学的竞争。什么是一流大学?明确和分析一流大学的内涵、特征,认识和掌握建设一流大学的意义与目标,对我们如何创建一流大学、发展中国高等教育并完成其历史使命具有重大意义。

试析和谐社会乃法治社会

构建社会主义和谐社会,要把建设社会主义法治社会作为其中的一个不可缺少的重要组成部分。党中央把构建社会主义和谐社会提上日程,是把建设社会主义法治社会向前继续推进,为社会全面发展, 国家不断繁荣,民族振兴打下坚实的基础。

寻找一种好制度——谈卢现祥院长及其《西方新制度经济学》

“卢现祥，最初学习经济学是以为学了经济学可以脱贫致富，结果物质生活上是脱贫了，但并没有跨入富裕阶层行列，好在自己感觉到精神上还有点富裕。这些年来主要是研究制度问题（代表作是《西方新制度经济学》），希望寻找一种好制度，让更多的人富裕起来。”这是一家报纸曾要求中南财经政法大学经济学院院长卢现祥用约一百字概括其学术经历的自白。制度很重要，制度影响一国经济绩效之类的问题已经成为理论家们的共识。但是好制度如何形成？好制度产生的条件是什么？这是经济学家们亟需探讨的前沿问题。

素质教育及其实施的必然性和科学性

素质教育的提出是我国教育的一大进步，它不仅是对我国中小学存在的“应试教育”状况的一种批判，而且成为一种新的教育观念被人们接受，因为它符合儿童身心的规律，适应我国教育改革和发展的客观要求以及世界发展趋势对人才质量的需求。

关于社会公德建设的思考

道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范。社会主义道德分为社会公德、职业道德和家庭美德三个部分。社会公德是指人们涉及对社会和他人具有相应义务和责任的行为活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强社会公德建设,在当前尤其具有紧迫的现实意义。1、它是维护社会公共利益的共同需要。社会公德产生于人类共同生活的需要,起着维护社会公共利益和每个社会成员正当个人利益的重要作用。任何社会都有一定的社会公共利益需要用公共生活准则去维系,只是不同性质的社会中公共利益存在的方式、规模与发展趋势不同。