如何提高农村初中数学课堂效率

培养学生的学习能力和创造思维能力是新课改的要求，社会需要培养创造型人才，素质教育需要全面提高学生的综合素质．学习是一种个性化行为，作为农村初中数学教师，应当在课堂教学中注重学生个性发展，提高数学课堂的效率，让学生的个性在愉快的课堂氛围中得到升华，努力培养学生学习的主动性和创造性，为社会的发展培养优秀的人才．

我与Eddy

Eddy老师总说，现在的中国年轻人思维活跃，性格开朗，积极乐观，和他在上世纪70年代所了解的中国人是完全不一样的。

“以读促写”在初中英语教学中的应用

根据调查研究表明,目前初中生英语整体水平偏低,追溯根源主要原因是因为学生对英语的书写不足,而在初中生英语教学中,教师通过应用'以读促写'的教学方式,有利于高效促进学生英语听、说、写、读四个方面的总体水平,笔者通过对目前初中生英语教学现状进行分析并对如何将'以读促写'的方式应用于初中英语教学中及其重要性做出简要探析。