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浅谈听障学生在语文教学中的生活化教育
1
作者
蒋颖彦
《数码设计》
2019年第23期141-141,共1页
对听障学生进行语文教育,主要目的就是提高其理解能力和表达能力,让其适应社会,适应生活。本文主要从词句教学和阅读教学等方面出发,结合实际教学案例,研究了听障学生语文教学的生活化策略,指出要让学生在生活中运用知识,希望能为广大...
对听障学生进行语文教育,主要目的就是提高其理解能力和表达能力,让其适应社会,适应生活。本文主要从词句教学和阅读教学等方面出发,结合实际教学案例,研究了听障学生语文教学的生活化策略,指出要让学生在生活中运用知识,希望能为广大教育工作者提供参考。
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关键词
听障学生
语文教学
生活化
教育策略
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职称材料
题名
浅谈听障学生在语文教学中的生活化教育
1
作者
蒋颖彦
机构
内蒙古通辽市特殊教育学校
出处
《数码设计》
2019年第23期141-141,共1页
文摘
对听障学生进行语文教育,主要目的就是提高其理解能力和表达能力,让其适应社会,适应生活。本文主要从词句教学和阅读教学等方面出发,结合实际教学案例,研究了听障学生语文教学的生活化策略,指出要让学生在生活中运用知识,希望能为广大教育工作者提供参考。
关键词
听障学生
语文教学
生活化
教育策略
Keywords
Hearing-impaired students
Chinese teaching
Life
Education policy
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈听障学生在语文教学中的生活化教育
蒋颖彦
《数码设计》
2019
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