实施新课标——教材是立足课堂之本

新课程的实施为"教学创新"提供了广阔舞台,教学手段、方式灵活多样,如:洋思教育模式,助学稿模式等,但无论哪种优秀的教学模式,都注重学生的能力、特别是自学能力的培养。而这种能力的形成中,除了教师的正确引导之外,还是离不开工具书——教材。然而教材在课堂教学中,特别是数学课堂中,发现部分教师存在以下现象:1.教师上课只钻研教参;2.叫学生合上书听课;3.上课内容只是从网上下载的课件并死板的套用;4.一整堂课师生都没接触课本;5.作业布置从不关心课本中的习题。正因为教师对课本的忽视,也使学生误认为教材无用,甚至出现学生不带书进课堂。严重影响课堂教学的正常进行和教学质量的提高。

一题多解三则

一题多解，就是从多种角度思考问题，以不同的途径，通过不同的渠道去探索解题方法，开辟各种各样的解题思路，设计各种可行的解题方案，有利于开拓思维，激发学习兴趣．