试论古代爱国主义文学

千百年来,在人民反抗强暴、维护正义、维护祖国尊严的斗争中,产生了不少伟大的爱国主义作家,留下了许多传诵千秋、激荡人心的佳作。爱国主义文学在我国古代文学史上曾多次形成高潮,构成了灿烂辉煌的独特景观。

析鲁迅作品对传统文化落后面的批判

鲁迅是中国现代民族文化的象征,他独异的文学想象,以及对传统文化的批判,对民族命运的焦虑和思考,都给人以深刻的启迪。从五个方面分析了鲁迅先生作品中对传统文化落后面的批判。

手随情牵,彰显创意美术活动的生命意义

幼儿创意美术活动具有创造性表现、自主性表达等特征,能够吸引幼儿的注意力,促进幼儿丰富的审美体验,引发幼儿对自由表达和创造美的向往,发展幼儿追求生活创意的兴趣与情感。在创意美术活动中,幼儿有时兴奋、激动、震撼,有时平静、耐心、细致,有时思考、有时想象、有时满足……这些都是幼儿重要的生命活动体现。积极的情感能使幼儿的感知变得敏锐、记忆力增强、思维更加活跃,有助于内在潜能的充分展示,即提高生命活动的质量。要彰显幼儿创意美术活动的生命意义,就要激活幼儿的情感,促进幼儿双手的创作。

浅谈《荷塘月色》的语言美

朱自清的散文《荷塘月色》,脍炙人口。文章情文并茂,给人以美的享受。而文章的语言既有美丽的色彩,又有和谐的音调、鲜明的节奏,简洁洗练、朗朗上口。语言的美,是文章的魅力所在。

高职语文教学中口头表达能力的培养

在高职语文教学中培养学生良好的口头表达能力是语文教师的一项重要教学任务。切实提高学生的口头表达能力,需要高职语文教师依据学生兴趣爱好,展开教学设计,创设学习氛围,激发学生表达热情,选择恰当演讲主题,让学生体会成功乐趣。高职语文教学中认真研究、总结口头表达能力的培养策略十分重要。

寻找游戏的“拐点” 发现教育的真谛——以自然教育背景下大班“挖宝藏游戏”活动为例

维果茨基说过:“我们要努力探究寻找儿童学习与发展的最近发展区,去开展适合年龄阶段孩子的游戏。”充分挖掘园本资源,开拓适合不同年龄阶段特色的户外游戏,促进幼儿自然、健康成长是我园一直努力追求的目标。“挖宝藏游戏”让户外游戏蒙上了一层神秘的面纱.

户外游戏的“改”与“悟”——以小班户外游戏“送器械回家”为例

陈鹤琴先生指出:“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐。”户外游戏作为幼儿主要的游戏方式之一,有助于激发幼儿参与户外锻炼的兴趣,提高他们参与游戏的积极性。近年来,随着江苏省幼儿园课程游戏化项目的不断推进,我们越来越清晰地认识到,对现有的环境资源进行分析与改善,让活动的开展更加贴近幼儿的发展水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的兴趣与需要是幼儿园的根本任务之一。