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借助师德魅力培养健全人格
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作者 蒋黎风 《少年儿童研究》 2013年第7X期54-56,共3页
"桃李不言,下自成蹊"。一个好的教师总是以自己的思想、道德、人格、情感、行为和学识吸引着学生,影响着学生,促进学生健全人格的形成。一、凝炼人格魅力,影响学生人格教师的人格力量对学生的成长有着无可比拟的作用和影响。... "桃李不言,下自成蹊"。一个好的教师总是以自己的思想、道德、人格、情感、行为和学识吸引着学生,影响着学生,促进学生健全人格的形成。一、凝炼人格魅力,影响学生人格教师的人格力量对学生的成长有着无可比拟的作用和影响。人格力量,是无言的召唤。 展开更多
关键词 人格力量 人格魅力 下自成蹊 桃李不言 学生人格 人格品质 教育过程 拳脚相加 班干部 教学用书
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信息技术为古诗教学插上翅膀
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作者 蒋黎风 《中小学电教(下)》 2010年第11期23-23,共1页
小学语文课本中所选的古诗,是小学语文教学的重要内容之一。这些古诗或寄情于花草树木,或寓理于山光水色,或抒情言志,或托意于物。它们的语言精粹,文字凝练,内涵丰富,言简意赅,千古流畅,具有极高的审美价值。但由于这些古诗中许多社会... 小学语文课本中所选的古诗,是小学语文教学的重要内容之一。这些古诗或寄情于花草树木,或寓理于山光水色,或抒情言志,或托意于物。它们的语言精粹,文字凝练,内涵丰富,言简意赅,千古流畅,具有极高的审美价值。但由于这些古诗中许多社会环境、风土人情。 展开更多
关键词 古诗教学 小学语文课 学语文 社会环境 信息技术 抒情言志 审美价值 学生创造能力 语言美 形象思维
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