中职化学生本教育课型的建构

在中职化学教学中实施生本教育就是在化学教学中坚持高度尊重学生,全面依靠学生,充分发挥学生的学习主体作用,构建以学习为中心的自然和谐的生态课堂。笔者在生本教育实践过程中构建了"前置作业—自主探究—小组合作—课堂交流"的课堂教学模式。中职化学生本教育课型,优化了课堂结构,提高了课堂教学的有效性。

在化学实验教学中培养学生的科学素质

化学是一门以试验为基础的学科,许多化学的理论和规律都要依据实验的探索和检验,从实验中总结出来。所以说实验是化学教学中的一个重要的环节,它不仅具有教学上的意义,能激发学生的学习兴趣,还具有教育上的功能,能够培养学生的科学态度和科学的学习方法。在这几年的教学中,对化学实验在训练学生操作技能,培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力等方面所起的作用我深有体会。

肾血管平滑肌脂肪瘤

肾血管平滑肌脂脂肪瘤是一种较少见的良性肿瘤,自1880年Bourneville氏报告第1例,迄1979年止,已报告300余例。我们于1976～1981年遇见3例,报告如下,并结合文献对本病进行复习。病例报告例1.女性,38岁。因反复血尿3个月入院。每次血尿持续数天,并伴有左侧持续性腰痛。平时常有头痛,头晕,乏力,厌食感。检查:血压20/11kPa。

论发展中等职业学校学生化学学科核心素养

《中等职业学校化学课程标准》要求,要通过化学教学发展中职学生的化学核心素养。化学学科核心素养的提出是新课标与旧大纲的主要区别,这对于化学教师科学把握化学教学目标和教学方法,对于学生提高化学能力和化学素养,都具有重意义。

在化学实验教学中培养学生的能力

研究化学实验教学中学生严谨求实的科学态度、积极探索的科学素养和综合职业能力的培养,是中职化学教师的基本任务。笔者在多年的教学中,对化学实验教学培养学生能力进行了一些探索,形成了下面的一管之见。观察和实验是自然科学最基本的研究方法,对提高学生的科学素养和实验能力极为重要。化学实验是一种很直观的教学方法,有利于学生感受和体验,形生动的、丰富的感性知识。在备课时,要根据学生特点实施分层次的目标教学,采取“边教学,边实验”方式,培养学生养成观察能力和思维能力。指导学生根据化学反应的“反应前-反应中-反应后”顺序进行观察,理解化学反应的实质,培养科学的态度和务实求真的良好习惯。

中职《化学》探究教学策略及模式

《化学》课程是中职学生学习知识和技能、体验科学探究过程、提高创新意识和实践能力的一门重要课程。在化学教学过程中，教师要以学生自身的学习潜能为基础，积极引导学生自主探究、合作探究，构建探究教学模式，研究探究教学策略，逐步提高学生的化学探究能力和科学素质。

输尿管端侧吻合皮肤乳头术在膀胱癌治疗中的应用(附8例报告)

输尿管端侧吻合皮肤乳头术作为尿路改道的手术具有许多优点,因而近年来为一些作者所重视。笔者于1985年至1988年,采用这种术式为8例膀胱癌患者进行尿路改道,取得较满意的效果。现报告如下。临床资料与手术方法男7例,女1例。年龄48～64岁,平均52岁,病理报告均为多发性膀胱移行细胞癌,1例伴部份鳞癌,1例并发肝转移。6例膀胱全切后尿路改道,2例行单纯输尿管端侧吻合皮肤乳头造口。1例晚期癌肿术后近期内死亡,1例失访,6例存活至今。