基于核心素养的思想政治学科探究式教学运用研究

目前以核心素养为纲的课程改革已徐徐拉开帷幕,培育和发展学生的核心素养是正在进行的新一轮课程标准修订的标志性追求。思想政治学科核心素养是由政治认同、理性精神、法治意识和公共参与组成的有机统一体。探究式教学是培养思想政治学科核心素养的有效方式,它对培养思想政治学科核心素养有着必要性和重要性,重点研究基于核心素养的思想政治学科探究式教学的运用策略,以期对培育和发展学生思想政治学科核心素养提供建设性的意见。

热学“三角恋” 到底谁爱谁?——论温度、内能和热量三者的关系

对于学生容易混淆内能、热量等抽象物理概念的问题，本文通过“三角恋”的比喻，为学生提供了形象地理解温度、内能和热量三者关系的方法。避免使用“充分不必要条件”和“必要不充分条件”等过于专业的论述，让学生在熟悉的生活情境中理解和辨析抽象的物理概念。

提升生态文明水平,青川有什么新目标? 建设高颜值的生态康养旅游名县、高质量的生态经济先行县、高水平的生态文明示范县

这里生态环境质量好,是嘉陵江上游重要生态屏障。森林覆盖率达74.01%,空气优良天数比例常年在98%以上,主要河流水质全部达到Ⅱ类标准。连续3年县域生态环境状况指数(EI)均在80以上,稳定排在四川省183个县区的前10位。这里生物多样性非常丰富,位于秦巴生物多样性生态功能区内,是大熊猫国家公园核心区。