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题名高中数学教学中学生解题能力的培养策略探讨
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作者
蒙前勇
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机构
江苏省兴化中学
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出处
《文理导航》
2024年第20期85-87,共3页
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文摘
一直以来,解决问题都是高中数学教学的核心板块,通过高中生解题能力的培养,丰富学生的解题经验,培育其思维能力,助力学生更加高效地解决数学问题,在提高数学成绩的同时,更好地应对生活挑战,步入更为长远的发展道路。鉴于此,本文立足于解题能力的内涵,分析了现阶段数学解题教学中存在的诸多问题,并提出了相应的教学策略,以供参考。
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关键词
高中数学
解题能力
培养策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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